广州市第八十一中学教学体制改革的方案.docVIP

广州市第八十一中学教学体制改革方案根据国家基础课程改革的精神结合学校的实际情况，学校2006学年第二学期教学体制改革主要选择课堂教学模式改革和课程结构改革两个方面：课堂教学模式改革（分层教学实施方案）积极研究多种课堂教学模式，在2006学年第二学期主要在高一年级和高二英语学科实施分层教学模式试验课程结构改革（综合实践活动课组织和实施方案） 组合综合实践活动课，在高一、高二年级积极实施综合实践活动课，通过综合实践活动课，培养学生综合素质，提高教师开发校本教材的能力广州市第八十一中学课程改革之综合实践活动课的组织和实施方案（讨论）综合实践活动课程是课程改革中新设置的一门课程，它体现了新课程的理念和课程功能的改变，密切了课程内容与生活和时代的联系，实现了学生学习方式的改变等。它是学校根据相应的课程资源进行校本开发与实施的课程，是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。 长期以来，广大教师习惯于用现成的教材进行教学，缺乏课程的开发能力，而综合实践活动课作为学校自主开发的课程，要求根据学生根据社区特点、学生特点、学生实际等自行开发。因而，学校在实施综合实践活动课程时要精心策划，认真准备。目的和意义育人模式改革的核心在于要创造适合学生发展的教育；积极推进素质教育，促使人（教师和学生）得到发展；为学生终身发展打下坚实基础；培养学生的主体意识和创造能力，为学生的个性发展搭建平台；增强教师对课程理念、课程目标、课程内容、课程的实施的认识程度，提高教师开发课程的能力；增进师生之间的交流和了解，促进师生之间的友谊。指导思想、原则走进社会，了解社会；走进生活，体验生活；学以致用，自我教育。活动内容教师交代，活动安排学生决定，活动成果汇报展览学生布置和讲解；强调各学科知识的整合；课程体现社区特色、学校特点、学生需要；提高学生综合素质，推进全面实施教育。明确综合实践活动领域（课程内容），组织安排好各年级的课程内容（一）、综合实践活动课的内容：班级特色活动、第二课堂活动、学科兴趣小组、研究性学习、各种学生社团活动（二）综合实践活动课的课程安排：综合实践活动课程从高一开始到高三第一学期，共5个学期，10个学段；每学期分为二个学段（1-10周为第一学段；11-20周为第二学段），学生在每个学段选报一门综合实践活动课程，其中报课题可报三个课题，分为1选、2选、3选，最终确定一门综合实践活动课程。学生在综合实践活动课程获得的学分计入选修二学分；第1、11周为学生选报课程时间，第2周为全校性课题开题仪式。第10、20周为综合实践课程成果汇报展览时间；每周星期一下午第8、9节，星期三下午第8、9节为综合实践活动课时间，星期二下午第8、9节为社团活动时间；双周星期三下午第8、9节课为德育班级特色活动课；学生以级组为单位（部分课题可跨年级），根据学校开设的综合实践活动课程进行自主选择，实行走班制形式上课；（三）2006学年第二学期综合实践活动一览表：序号教研组课题名称主要负责人课时备注1语文表演艺术向伟、谢多梅、张黔蜀、梁淑仪、刘碧颜14周20-30人2语文苏轼选讲王建华、朱泽明、李娟、何敏一个学期3语文地名调查陈焱、罗印球、董艳玲4数学羽毛球陈灼星第一学段5数学函数应用彭炳雄第一学段6数学速算麦庆河第一学段7数学广东地理、经济文化浅谈赖天奎第一学段8数学数学史吴宝琴9英语英语口语秀吴丽云、杨婉婷约8课时30人10英语身边英语赖秀平、陈懿约8课时20人11英语英语话剧庞玉玲、黄志玲约10课时20人12英语学英文歌曲罗蓉、舒立志约6课时30人13英语英语词汇记忆崔虹、刘业姣约6课时20人14物理小制作系列林玲玲、王明玉、林桂云、吴伟河、龙德英、刘惠华一个学期15物理物理测量工具的使用龙德英、吴伟河、刘惠华、王明玉、林桂云、林玲玲一个学期16物理电动机、变压器的操作及使用刘惠华、王明玉、林玲玲第二学段17物理刺绣王明玉第一学段18物理急救方法吴伟河第二学段19化学化学竞赛培训陈禧禧、姜指挥一个学期高一20化学化学实验探究郭妙娴、孔志玲一个学期高二21生物病毒免疫知识胡丽10节课22生物调查食品营养成份胡丽8节课23生物常见植物的分类，中草药知识钟庆森6节课24生物显微镜使用周晓华10节课25生物教具模型制作曹志兴6节课26政治钱、钱、钱—如何认识钱、如何赚钱、如何花钱第一学段20-30人27政治走进听证会第二学段20-30人28政治神奇记忆法罗锐杰第一学段29史地棋艺社曾祥北、罗润梁、徐雅一个学期30史地中国旅游万里行陈小环、龙慧红一个学期高一31史地风水与健康刘运胜10节课高三32体育响亮太极扇万小荣、万群一个学期33体育篮球基本技术徐忠华、金光平一个学期34体育街舞龙燕一个学期35艺术绘画社周剑、黄贞珏一个学期15-20人36艺术篆刻社周剑、黄贞珏一个学