广播电视大学教学管理模式改革的研究课题指南.docVIP

PAGE PAGE 1广播电视大学教学管理模式改革研究课题指南（修改稿）（2006-1-19）“人才培养模式改革和开放教育试点”项目为电大远程开放教育的持续稳定发展奠定了基础，也极大地推进了电大教学管理改革的进程。结合试点项目总结性评估，针对试点教学与教学管理工作中的突出问题和薄弱环节，研究加强教学管理、深化教学改革、保证教学质量的措施，进一步加强教学管理模式改革的研究以及教学管理制度的建设与完善，是电大系统面临的共同任务。按照 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”和《全国广播电视大学教学管理研究中心组章程》要求，制订《广播电视大学教学管理模式改革研究课题指南》。一、背景及意义全国电大教学管理研究中心组成立于2004年3月，承担教学教务管理改革和相关课题研究。近两年来，开展了教学改革方案、考试改革方案、学期调整方案、教学过程管理规范、多种媒体教学资源的利用、教学点和考点设置的条件等重要问题的研讨和研究，坚持教育创新，深化教学改革，适应人才培养模式改革进程，努力探索新的教学管理模式。开始了逐步解决制约电大远程开放教育发展的较深层次的问题。然而，电大远程开放教育要持续、稳定发展，教学管理很多问题需要研究解决。如广播电视大学教学管理的基本模式与运行机制问题，学科与专业建设、课程体系与教学内容改革等相关问题，课程及其教学资源建设的总体规划、优化配置、共建共享、综合利用等相关问题，教学过程管理、学习支持服务系统建设的特点与规律，建立有效的教学评估机制和质量保证体系的相关问题；招生、学籍、考试管理的特点与规律等问题。这些问题能否得到及时有效的解决，直接影响到教学秩序和教学质量，影响到人才培养模式改革的进程。我们对以上问题进行探索和研究，并通过研究找出存在问题的普遍规律和特殊规律，以促进深化教学管理改革的步伐，提高教学质量和管理水平，使教学管理工作更加科学化、现代化与规范化，努力探索电大远程开放教育教学管理新模式，为电大教育的持续稳定发展奠定坚实的基础。本课题指南旨在为中心组开展进一步的研究提供参考。二、研究目标、内容、要解决的问题和主要特色研究内容主要为：通过教学管理模式的总体架构、教学过程管理规范、资源建设与应用的管理、教学管理制度体系、考试管理、学籍管理、教学质量监控、系统管理等子课题研究，支撑起“教学管理模式改革专题研究”总课题。通过专项研究，提供为教学支持服务、教学质量保证和教学评价体系进一步完善的指导意见，为电大远程开放教育持续稳定发展提供必要的制度保障。教学管理模式的总体架构电大教学管理具有系统性、社会性、开放性、多样性、不定性、复杂性的特点。教学管理模式的架构，对于理顺复杂的实际教学管理工作具有很大的指导意义。模式的总体架构改革要围绕“一个中心”，突出“两个重点”，认真研究问题，扎实开展工作。“一个中心”就是要以构建远程开放教育人才培养模式为中心，“两个重点”指的是与开放办学程度相适应的教学质量保证机制和学生学习的支持服务。注重课程为单位的管理、教学过程各环节的管理、作用于学生的导学、助学管理、电大系统的管理等等。教学管理模式改革的研究应以应用研究为主，加强实证研究，大力提高应用研究的针对性和实效性，并注重提升理论。处理好系统管理与系统发展的关系，教学创新和教学管理的关系。教学管理模式研究必须反映人才培养模式改革的发展要求，反映以学生和学生自主学习为中心的教学模式改革的发展要求。重视站在教育改革实践前沿的理论研究，构筑教学管理模式的总体框架，起到对各级电大形成既有统一要求，又有地方特色的教学管理模式的指导作用，为发展电大特色的远程开放教育做出贡献。教学过程管理规范的研究依据现代教育思想，遵循电大教学规律和管理规律，对教学过程进行计划、组织、指挥、协调、控制，以实现电大教育目标的管理活动。有目的有计划地通过教师的教和学生的学共同完成预定教学任务的统一活动过程。包含教学过程的内容、管理要求、工作流程。资源建设与应用的管理与研究研究资源的有效整合，共建共享的可操作方案， 解决物流畅通和降低成本，减少中间环节，为学生提供价廉质优的多种媒体教学资源。教学管理制度体系的研究大力推进改革成果的开发研究与推广工作。通过教学和教学管理改革成果的推广，促进电大系统进一步完善适应自主学习的教学管理规章制度和管理手段，进一步规范教学过程，提升教学质量。考试管理的研究考试改革是试点工作教学改革中一项重要的、急迫的但同时也是难度很大的工作。通过广泛的抽查评价、清理整顿和调查研究，明确考核改革的思路，制定改革措施，在考核内容、方式和时间等方面有新的突破，逐步强化动态反映教学并促进教学的形成性评价，并就学生多样性和个性化的学习特征与评价方式、方法、合标准的关系开展研究。考试改革要有相应的技术支持作保证，与教务管理软件的功能相衔接。处理好小规模的课