忧郁及自我伤害防治之探讨【精品-ppt】.ppt

憂鬱及自我傷害防治之探討 紀潔芳 紀海珊 吳鳳技術學院教授 嘉義大學副教授 目 錄 一、宣導內容 五、宣導管道 二、宣導對象 六、結 語 三、支持系統 附錄： 四、宣導資源 宣導資源 一、宣導內容 有關憂鬱、自我傷害及自殺防治工 作之推動，宣傳工作非常重要，主要宣 導內容如下 (一)憂鬱的認知 (二)自我傷害的認知 (三)自殺與自我傷害的辨識 (四)支持系統(求救系統) (五)可資運用之資源 (六)協助者的基本知能 二、宣導對象 本宣導對象以學校人員為主 (一)領航者(校長) (二)教 師 (三)家 長 (四)學 生 (五)其 他(職員、校護及工友等) 以上人員亦可分為： (一)助人者 – 具備對憂鬱、自我傷害 及自殺防治有基本認知之人員 (二)需要被關懷者 1.有自殺意念者 2.有自殺企圖者 3.自殺未遂需治療者 三、支持系統 當每個人有困擾時他必須知道有那些可求救系統： (一)導師或教師 (二)學校輔導室 (三)父母親 (四)兄弟姊妹 (五)安心專線(0800-788-995請幫幫救救我) (六)張老師專線(1980) (七)生命線專線(1995) (八)各縣市社區心理衛生中心 (九)法鼓山 / (十)相關網站 (十一)其他 中華心理衛生協會.tw/ 心理健康諮詢網.tw/ 心靈小棧/ 心靈園地/ 生死學資訊網.tw/ 台灣心理諮商資訊網.tw/ 台灣心理學會.tw/cpa/ 台灣心理治療學會.tw/ 台灣精神醫療網http://www.mental.idv.tw/taiwan/ 台灣遊戲治療學會.tw/ 呂旭立紀念文教基金會.tw/ 身心醫學園地.tw/ 助人資源網路大觀園.tw/ 社區心理諮商資訊網.tw/ 青少年諮商網.tw/ 教育部校園危機處理與心理輔導資訊網 .tw/ 健康醫學網站.tw/ 張老師全球資訊網.tw/ 董氏基金會心理衛生組.tw/psyche/ 精神醫學園地PsychiatryPark .tw/~psy/ 學校心理諮商資訊網.tw/ 國際生命線台灣總會.tw/ 四、宣導資源 (一)繪本 (二)專業書籍 (三)視聽媒體 (四)政府機構與民間機構 編製出版之宣導資料 (五)國外相關資源 五、宣導管道 目前台灣地區有關自殺防治的資源非 常豐富及多元，唯有許多民眾、教師、家 長及學生不甚清楚，宜在宣導方法及管道 上大力推廣： (一)校內 1.各縣市中小學校長會議，宜列入 憂鬱與自我傷害防治單元專題， 俾領航員有正確之認知 2.將憂鬱與自我傷害之辨識、處理 與防治列入教師研習單元 (小學週三下午、國高中於段考下午、大學於 各學院週會等) 3.小學親師會、中學家長聯誼會等 宜加入憂鬱與自我傷害防治專題 俾家長有基本認知，在自殺防治 工作上家長畢竟是較能著力者 4.學校圖書館宜增置有關憂鬱與自 殺防治資源(見前節所列)，另輔 導室、醫務室等亦應放置有關資 料 5.教師宜運用班會或聯課活動等時 間宣導 6.建立校內或班級互動網站 7.舉辦班級或年級或校內海報、作 文、閱讀、講演或說故事比賽， 促進學生閱讀相關資料(但不宜 流為俗套) 8.校際間經驗交流 (二)社會資源配合 1.自殺防治中心、自殺防治協會及各縣市衛生局宜與學校結合共同宣導 2.大眾傳播媒體配合 (a)平日於自殺訊息之報導宜有適 當尺度(避免太過詳盡敘述，會 示範性大於警惕性) (b)在積極層面各電視台、廣播公司及報紙、期刊雜誌宜有公益奉獻時間及版面，助益宣導工作進行，且效果殊勝 (三)範例 a.你憂鬱嗎？ 請打安心電話0800-788-995 ，有人願傾聽 b.你有擔心親友想不開嗎？ 請打安心電話0800-788-995 ，有人願傾聽 c.你想多了解憂鬱症嗎？ 請到衛生局索取資料 d.你想知道如何防治自殺嗎？ 請到附近衛生所索取