小班体育：彩带飘啊飘.docx

小班体育：彩带飘啊飘　　彩带飘啊飘（小班体育）自备课　　活动目标：　　1.练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量；　　2.探索彩带的多种玩法，发展创造力和想象力；　　3.乐意参加游戏活动。　　活动准备：　　1.红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；　　2.录音机、磁带；　　3.各种颜色标记。　　活动过程：　　一、开始部分：　　1.师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”　　2.教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。　　二、基本部分：　　（一）出示彩带。　　1.师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”　　2.幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。　　3.提问：“这是什么呀？”“彩带有什么本领呢？”　　（二）探索彩带的玩法。　　1.师：“彩带可以怎样玩呢？请你找一个好朋友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。　　2.教师逐一提问：“你是怎样玩的？做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模仿。　　3.师：“我们一起来放风筝！”引导幼儿高举彩带，向前跑。　　4.师：“我们一起来学小蝌蚪游水。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。　　（三）游戏：小鸟找家。　　1.提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢？”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀？”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。　　2.教师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家？”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在那里呢？”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。　　3.师：“小鸟出来做游戏了！”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去，“不好了，野猫来了！”“小鸟”赶快飞回家，教师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。 　　彩带飘啊飘（小班体育）自备课　　活动目标：　　1.练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量；　　2.探索彩带的多种玩法，发展创造力和想象力；　　3.乐意参加游戏活动。　　活动准备：　　1.红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；　　2.录音机、磁带；　　3.各种颜色标记。　　活动过程：　　一、开始部分：　　1.师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”　　2.教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。　　二、基本部分：　　（一）出示彩带。　　1.师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”　　2.幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。　　3.提问：“这是什么呀？”“彩带有什么本领呢？”　　（二）探索彩带的玩法。　　1.师：“彩带可以怎样玩呢？请你找一个好朋友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。　　2.教师逐一提问：“你是怎样玩的？做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模仿。　　3.师：“我们一起来放风筝！”引导幼儿高举彩带，向前跑。　　4.师：“我们一起来学小蝌蚪游水。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。　　（三）游戏：小鸟找家。　　1.提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢？”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀？”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。　　2.教师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家？”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在那里呢？”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。　　3.师：“小鸟出来做游戏了！”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去，“不好了，野猫来了！”“小鸟”赶快飞回家，教师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。 　　彩带飘啊飘（小班体育）自备课　　活动目标：　　1.练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量；　　2.探索彩带的多种玩法，发展创造力和想象力；　　3.乐意参加游戏活动。　　活动准备：　　1.红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；　　2.录音机、磁带；　　3.各种颜色标记。　　活动过程：　　一、开始部分：　　1.师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”　　2.教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。　　二、基本部分：　　（一）出示彩带。　　1.师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”　　2.幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。　　3.提问：“这是什么呀？”“彩带有什么本领呢？”　　（二）探索彩带的玩法。　　1.师：“彩带可以怎样玩呢？请你找一个好