2018年天津滨海新区七校语文答案.doc

语文试卷语文试卷答案 第 PAGE 2 页共4 页2018年天津市滨海七所重点中学高三毕业班联考语文试卷参考答案第Ⅰ卷（选择题 共36分）一、（12分，每小题3分）1．A （B骨gū碌碌 C啰嗦 瑕瑜互见jiàn D甩脸子）2．C （沿用，继续使用过去的方法、制度、法令等；袭用，沿袭采用；援用，引用，引荐任用）3．C （A 成分残缺，结尾加上“的功能”；B结构混乱，删除“自从，以后”；D句式杂糅，“旨在……”或“以……为目的”。）4．B 这种姿势表示轻慢傲视对方二、（9分，每小题3分）5．C （A不惜虚构故事情节无中生有，B“完全是由”说法太绝对，D答非所问）6．D（D因果关系不成立）7．C （A整体代替部分，在“互联网公司”前加“一些”，B是未然当成了已然，D是结果不是措施，“只要……就”太绝对）三、（15分，每小题3分）8．D（辟：征召）9．C（C 介词，因为；A 第三人称代词，他们的/助词，不译；B第三人称代词，他/助词，不译；D副词，才/副词，竟然）10. B11．B（①体现鲍昱军事才能④肃宗召问鲍昱的话⑥间接表现）12．D（鲍昂为鲍德之子。）四、（21分）13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）（戴涉）便亲自登门拜访，请他代理高都县县长。（谒，拜访；署，代理。每点1分）（2）光武帝回复说：“我特意想让天下人知道忠臣的儿子也担任司隶了。（报，回复；故，特意；令，让。每点1分）（3）（鲍德）诚挚款待国中老者，宴饮诸多儒士，看到的百姓，无不受劝勉而乐于遵从教化。（飨，款待；者，定语后置标志，劝，受到劝勉，勉励，意念被动。每点1分）14．阅读下面一首唐诗，按要求作答。（8分）（1）①首联写旭日初升、春水孤舟，点明时间、季节和题意；（1分）②引出下面诗人在舟中远望所见景色的描写，（1分）③为下文抒发情感作铺垫。（1分）（2）青山渺远，绿树影影绰绰，几近于无；江水浩淼，水波不兴，似凝然不流；（1分）两岸春花自开而复落，江中的水鸟载沉载浮。（1分）（3）①羁旅困愁：身在旅途，天地旷远，漂泊之感。（1分）②孤独寂寞：诗人“孤舟”浮江，看花“开且落”，自开自落，无人赏识，触动内心孤愁。（1分）③前途渺茫：远望千里，前路漫漫，山远潮平，江鸟乍没还浮，犹如人生前途难以把握，顿生感伤之情。（1分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）以手抚膺坐长叹（2）泣孤舟之嫠妇（3）登东皋以舒啸（4）渭流涨腻 （5）玉簪螺髻 五、(21分)16． = 1 \* GB3 ①坚强。面对困难，坚强地承担生活重任，为抚育孩子辛勤劳作；（1分） = 2 \* GB3 ②有远见。即使生活艰辛，也要培养孩子读书；（1分）③善良、待人宽厚。处处为儿女着想，为他人着想；（1分） = 4 \* GB3 ④节俭，不依赖他人。（1分）17．母亲一生坎坷，经历了生离死别和荣辱浮沉，她都坚强面对，并且勇敢地战胜了磨难，但面对晚年时的年迈无力，母亲产生了一种力不从心的无奈，一种对生命的极度渴望，这使她有所恐惧。（1分）但坚强的母亲，不愿面对这种无力感，又不想依靠别人，给子女添麻烦，所以会说希望解脱。（1分）这种矛盾的心理中我们看到的是一位坚强、无私而又真实的母亲形象。（2分）18．（1）内容上：采用了象征（或借物喻人，托物抒怀）的手法（1分），以老去的母竹孕育新竹，来概述母亲为儿女无私奉献的一生，表达了对母亲的热爱、崇敬和感激之情（1分），另外，母亲如竹的优秀品质代代传承，具有永久的生命力，升华了主题（1分）；结构上：与题目相照应（1分）。（2）要求：喻体准确，理由充分，语言连贯。（答案参考：灯，书，伞，山，水，海，歌，梅，兰，菊，树等等）（5分）19．AD（A项，开篇描写母亲的恐惧，是为了表现母亲的求生欲，和下文没有反衬关系；D项，文中没有流露出自责的情绪。） （对1个得2分）六、(12分)20．(3分)答案示例：天津最严“禁燃令”保卫蓝天解析：标题包括“最严”“禁燃令”以及环保（空气污染）方面的内容。21.（4分）①随处可见、人人欢迎的家常菜（1分）②落日熔金（2分）③这红黄二色，本就是中国国旗的基本色（1分）（意思接近即可。）22．（5分）要点提示：一、写出语文核心素养的四个要素；（2分）二、写出四个要素之间各自独立又相互依存的关系；（1分）三、写出语言建构与运用是语文核心素养的基础（1分）与核心（1分）。七、（60分）22. 参照2017年天津高考作文评分标准。提示：（1）围绕鄙视链现象谈对它的认识（挖掘原因，揭示危害，提出措施等）为切合题意。（2）如果撇开鄙视链，孤立地谈鄙视，为基本符合题意。（3）43分切入。附：参考译文鲍昱字文泉。他从小接受父亲的教诲与学识，在东平教书。建武初年，太行山中有强悍的