书法计划-三年级.doc

霍城县良繁场中心学校教师工作计划2017-2018年度第 二 学期科目： 书法 班级： 三-六年级 教师： 王永华 霍城县良繁场中心学校2018年 2 月28日教学工作计划一学情教情分析为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。（一）学生成绩成绩ABCD优秀率及格率均分人数学生学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学困生情况） 本人任教三至六年级所有班的书法课，本人对书法了解也不深，给小学生讲书法也是第一次，经验和方法都不足。但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触软笔书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）书法艺术是我们中华民族艺术宝库中一颗璀灿的明珠。本课程以毛笔与钢笔、圆珠笔等硬笔为书写工具，以汉字为书写对象，以笔法、结构、章法为主要内容的一门应用性基础课程。本课程的任务是：使学生了解我国书法艺术的悠久历史，继承中华民族最优秀的传统文化；掌握汉字书写的基本知识，基本理论和基本技能；掌握毛笔、钢笔（圆珠笔、粉笔）的正确执笔、运笔方法及书写技能。并使学生具有一定的美育知识，健康的审美观念和高尚的道德情操，从而进一步提高学生的综合素质及适应工作岗位的能力。三、教学目标（三维目标）（一）知识与能力目标：1.继续培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。2.正确掌握汉字的书写笔顺及间架结构。3.培养巩固学生基本的书写技能。4，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。过程与方法：通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。能使用硬笔达到熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。?（三）情感态度与价值观目标：培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。??教学重点、难点（一）教学重点：课堂上首先要指导学生怎样使用钢笔。爱惜学习用具，传授钢笔书写技法、技巧是保证学生作业干净的关键。 （二）教学难点：课堂上仍以学生的坐姿、执笔方法、行为习惯、养成教育、作业干净程度、字是否出格等不良现象。五、教学措施：（措施具体、有针对性、有培优补差的途径和方法）1、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。2、写字教学老师示范，讲解书写技巧。3、学生书写，老师具体指导。4、时常督促写字姿势。5、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。6、鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。7、结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。8、开展各种书写竞赛活动，培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。9、检测方式： （1）生字书写每次作业进行批改、评定。（2）举行“钢笔书写比赛”，评出优秀作品。 （3）每次单元测试对书写进行评定，对字迹规范、端正、整洁的学生予以奖励。教学进度计划表（包括课时安排、复习、单元测试、实验安排等） 姓名：王永华 科目：书法 年级：四年级 2018 年 2 月 25 日周次日期教学内容课时备注12.25-2.26开学报到 22.26-3.2为书法课程作好准备.介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)133.5-3.9用笔 HYPERLINK javascript:; \t _self 技法的基础训练 1妇女节43.12—3.16毛笔楷书笔画的写法(一)---- 横153.19-3.23毛笔楷书笔画的写法(二)___ 竖163.26-3.30 毛笔楷书笔画的写法(四)_____ 撇174.2-4.6毛笔楷书笔画的写法(五)_____点11清明节84.9-4.13毛笔楷书笔画的写法(六)_____ 点2回顾,组合笔画,练习独体字194.16-4.20毛笔楷书笔画的写法(七)——捺1104.23-4.27毛笔楷书笔画的写法（八）——钩11114.30-5.4劳动节教学进度计划表周次日期教学内容课时备注125.7-5.11书法作品赏析1135.14-5.18毛笔楷书笔画的写法横折(九)回顾,组合笔画,练习