初中语文知识点总结归纳.doc

一、语文知识点 1．小说三要素：A人物B情节C环境 2．议论文三要素：A论点B论据C论证 3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词 4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what 5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调 6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明?E描写 7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义 8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构 9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序 10．两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题 B提出观点-----论证观点-----总结观点 11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C?喻证法 D E归谬法F 12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张 E反问G反复F设问H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对） 13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心） 14．七种短语类型：?A并列短语B偏正短语C?主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种） A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种） 15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语 16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟 17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙 18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长 19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止 20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调  ?语?音课标要求； 1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。 知识回顾： 音节拼音规则： （一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。 ???（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f?能和?o?拼，不能和?uo拼。如：bō?（波），不能拼成?buō ???（三）注意拼音规则：韵母儿写成er，用作韵尾时写成r。如：儿童（ér tóng），??????花儿（huār） ??????y、w的使用：（1）韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y?开头。（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。（3）韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。 ??????使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把大衣二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成?dayi，音节的分界就分明了。 ??????省写：（1）韵母iou?，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛、归、论（2）ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。 （四）注意标音位置：1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子 ?标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （五）注意使用隔音符号：a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（）隔开。如：píǎo（皮袄） 正确拼读字可使用下列方法： ??????1、?语境定音法：分析语境，了解语意，从而推断读音； ??????2、?词性定音法：有些词词性不同，读音也不同； ??????3、?记忆积累法：对特殊的，少量的要强行记忆； ??????4、?声旁类推法：据声旁推断读音。 ??????附：容易读错的常用字（按音序排列） ??????A ???1.挨紧?āi??????2.挨饿受冻?ái???3.白皑皑?ái 4.狭隘?ài ??????5.不谙水性?ān??6.熬菜?āo???????7.煎熬?áo???8.鏖战?áo ??????9.拗断?ǎo??????10.拗口令?ào ??????B ??????1.纵横捭阖?bǎi hé ??????2.稗官野史?bài ??????3.扳平?bān 4.同胞?bāo 5.?炮羊肉?bāo 6.剥皮?bāo 7.薄纸?báo ??