必威体育精装版幼儿园教师的工作计划精编.docx

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必威体育精装版幼儿园教师的工作计划精编

必威体育精装版幼儿园教师工作计划精编   我们又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,如何将新的教育理念逐步转化为教育行为,又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子,培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的,现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点,特制定本学期教学计划如下:   一、 总体思路   今年我将以“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南,坚持科学的发展观,坚持以改革创新为动力,以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点,提高幼儿多方面的素质。   二、工作目标   本学期我担任计算、健康两领域的教学,同时承担了本班特色课英语的教学。   (一)健康领域   1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。   2、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。   3、具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。   4、积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。   (二)科学领域   1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。   2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。   3、喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。   4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。   5、关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识。   (三)英语学习的目标   1、通过各种各样的游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣。   2、幼儿掌握正确的英语发音。   (四)保育目标   1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。   2、养成饭前便后及时洗手的习惯,照顾好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。   (五)常规教育目标   1、礼貌   先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。   2、课堂活动纪律   要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。   三、教学措施:   1、开展丰富多采的教育活动,激发幼儿的学习兴趣。   2、结合一日生活进行随机教育,并要做到持之以恒。   3、根据幼儿的兴趣特点,因材施教,多鼓励表扬,激发幼儿上进心。   4、尊重幼儿,耐心对待幼儿,保护幼儿那颗稚嫩的心。   四、家园沟通   1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。   2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流 .   总之,在今后的工作中,我将按照计划严格执行,把工作落实好,力求取得最佳的教育效果。   我们又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,如何将新的教育理念逐步转化为教育行为,又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子,培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的,现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点,特制定本学期教学计划如下:   一、 总体思路   今年我将以“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南,坚持科学的发展观,坚持以改革创新为动力,以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点,提高幼儿多方面的素质。   二、工作目标   本学期我担任计算、健康两领域的教学,同时承担了本班特色课英语的教学。   (一)健康领域   1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。   2、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。   3、具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。   4、积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。   (二)科学领域   1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。   2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。   3、喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。   4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。   5、关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识。   (三)英语学习的目标   1、通过各种各样的游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣。   2、幼儿掌握正确的英语发音。   (四)保育目标   1、配

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