某年业余党校工作总结.docxVIP

XX年业余党校工作总结　　中学阶段是青少年人生观、世界观形成的重要阶段，建立业余党校加强对青少年党的教育，对中学生党性培养和健康成长非常重要。经过初步的民意调查，可以看出，在我校开设业余党校、讲授党课特别有必要，学生对党都很热爱，非常渴望了解党的知识，他们参加党校学习的积极性特别强。现在的中学生是祖国未来的建设者，在他们中，必须培养一批坚定的共产主义者，政治上的中坚和骨干，既是落实中共中央有关文件的需要，更是巩固中国共产党的领导、坚持党的基本路线一百年不动摇和保证社会主义的现代化建设后继有人的需要。从这个意义上说，中学生党校成为青少年学生从少先队、共青团向党组织迈进的桥梁，成为推进高中阶段党团教育一体化的纽带。　　我校的业余党校以邓小平理论为指针，以党校为阵地，在团员青年中选拔优秀分子进行系统的邓小平理论及党史、党章、党的基本路线、方针、政策的教育，并通过团组织“推优”、党组织考察，如有表现非常优秀的团员，则积极发展为学生党员。本期业余党校严格按照党校工作计划进行和开展活动，在校长余智军老师的指导和全体学员的共同努力下，这期党校工作已经圆满结束。本期党校共有学员46人，党校考试成绩75分以上的38人，结业46人，评出陆文燕等优秀学员共15人。这些学员都在上课和课后讨论中有良好的表现。下面就党校的学习和活动加以总结：　　1、强化组织领导，实行严格管理，体现党的“教育组织化”。　　⑴、健全组织网络，我校中学学生业余党校是在区委组织部、区委宣传部、区委党校、区教育局党委指导下，在学校党总支领导下的中学生业余党校组织，下设各班级为一个小组，由各班任课党员教师为辅导员。学校成立由校党支部书记、校长、政教主任、团委书记组成的党校领导小组，承担培训工作和组织发展工作。在此基础上聘请校内一些素质较高的党员教师担任党校的辅导员，形成党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织管理机制。　　⑵、严格确定党校教育对象，坚持普遍教育与重点培养结合。在对全体青年学生进行党的基础知识、邓小平理论教育的基础上，对申请进入党校学习的学生，以学校团委　　中学阶段是青少年人生观、世界观形成的重要阶段，建立业余党校加强对青少年党的教育，对中学生党性培养和健康成长非常重要。经过初步的民意调查，可以看出，在我校开设业余党校、讲授党课特别有必要，学生对党都很热爱，非常渴望了解党的知识，他们参加党校学习的积极性特别强。现在的中学生是祖国未来的建设者，在他们中，必须培养一批坚定的共产主义者，政治上的中坚和骨干，既是落实中共中央有关文件的需要，更是巩固中国共产党的领导、坚持党的基本路线一百年不动摇和保证社会主义的现代化建设后继有人的需要。从这个意义上说，中学生党校成为青少年学生从少先队、共青团向党组织迈进的桥梁，成为推进高中阶段党团教育一体化的纽带。　　我校的业余党校以邓小平理论为指针，以党校为阵地，在团员青年中选拔优秀分子进行系统的邓小平理论及党史、党章、党的基本路线、方针、政策的教育，并通过团组织“推优”、党组织考察，如有表现非常优秀的团员，则积极发展为学生党员。本期业余党校严格按照党校工作计划进行和开展活动，在校长余智军老师的指导和全体学员的共同努力下，这期党校工作已经圆满结束。本期党校共有学员46人，党校考试成绩75分以上的38人，结业46人，评出陆文燕等优秀学员共15人。这些学员都在上课和课后讨论中有良好的表现。下面就党校的学习和活动加以总结：　　1、强化组织领导，实行严格管理，体现党的“教育组织化”。　　⑴、健全组织网络，我校中学学生业余党校是在区委组织部、区委宣传部、区委党校、区教育局党委指导下，在学校党总支领导下的中学生业余党校组织，下设各班级为一个小组，由各班任课党员教师为辅导员。学校成立由校党支部书记、校长、政教主任、团委书记组成的党校领导小组，承担培训工作和组织发展工作。在此基础上聘请校内一些素质较高的党员教师担任党校的辅导员，形成党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织管理机制。　　⑵、严格确定党校教育对象，坚持普遍教育与重点培养结合。在对全体青年学生进行党的基础知识、邓小平理论教育的基础上，对申请进入党校学习的学生，以学校团委　　中学阶段是青少年人生观、世界观形成的重要阶段，建立业余党校加强对青少年党的教育，对中学生党性培养和健康成长非常重要。经过初步的民意调查，可以看出，在我校开设业余党校、讲授党课特别有必要，学生对党都很热爱，非常渴望了解党的知识，他们参加党校学习的积极性特别强。现在的中学生是祖国未来的建设者，在他们中，必须培养一批坚定的共产主义者，政治上的中坚和骨干，既是落实中共中央有关文件的需要，更是巩固中国共产党的领导、坚持党的基本路线一百年不动摇和保证社会主义的现代化建设后继有人的需要。从这个意义上说，中学生党校成为青少