祖国啊,我亲爱地祖国课件2.pptVIP

关于《祖国啊，我亲爱的祖国》课件的说明 《祖国啊，我亲爱的祖国》为初中语文九年级（下）第三课。 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷 学习要点 1、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。 2、概括诗歌主题。 3、品味诗歌富有表现力的语言。 4、感情诵读并背诵全诗。 《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒　婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 　　数百年来/纺着疲惫的歌； 　　我/是你额上/熏黑的矿灯， 　　照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 　　我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 　　是/淤滩上的/驳船 　　把纤绳/深深 　　　　勒进你的/肩膊, 　　——祖国啊! 　 　　 　  　我/是贫穷，  我/是悲哀。  我/是你祖祖辈辈 　　 痛苦的希望啊，  是/“飞天”袖间  千百年未落到地面的/花朵，  ——祖国啊!  　　我/是你簇新的理想， 　　刚从神话的蛛网里/挣脱； 　　我/是你雪被下/古莲的胚芽； 　　我/是你挂着眼泪的/笑涡； 　　我/是新刷出的/雪白的起跑线； 　　是/绯红的黎明 　　　　正在/喷薄； 　　——祖国啊!  　　 我/是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的/总和； 　　你/以伤痕累累的乳房 　　喂养了 　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 　　那就/从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由； 　　——祖国啊， 　　我亲爱的/祖国!  诵读思考 1、第一诗节中，诗人创造了几个意象，这些意象象征了祖国怎样的形象？ 2、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？ 3、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？ 4、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同？用自己的理解概括本节内容。 5、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？ 探究研讨 1、诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ 2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现这一特点？ 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷（当代女诗人） 内容 情感 语调一：苦难、顽强—深沉、悲哀—低沉 二：痛苦、追求—悲怆、祈愿—舒缓 三：新生、希望—欣喜、亢奋—高亢 四：养育、奉献—深情、自豪—激昂? 我 祖国 （对祖国的挚爱及历史责任感） 延伸拓展 品读舒婷的《思念》，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图, /一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，/一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待，/夕阳一样遥遥地注目，/也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里，/在灵魂的深处。 作业 1、完成研讨与练习第一、二题。 2、选做研讨与练习第三题。 3、预习第四课。 ; / 青岛装饰网 uxd85vzu 了。西屋的门紧闭着。耿老爹站在屋门外轻轻呼唤一声：“兄弟媳妇！”压抑的哭泣声停止了。一刻，乔氏无声地打开了西屋的门，耿老爹轻轻叹息一声走进去坐在圆桌边上的一把椅子上。乔氏转身强忍眼泪默默地坐在床边，俩人一时无语。半晌，耿老爹终于小心地开口道：“我说兄弟媳妇啊，你不要过度悲伤了。你这样，白兄弟的在天之灵，会很不安的”耿老爹一句还没有说完，乔氏的眼泪又像断线的珠子一般滚落下来。她吃力地哽咽一刻，这才说：“他哪里会心不安啊，他遂心遂愿了，高兴着呢他是变成五佰两银子了哇，可我要那些银子做什么啊，我没有他这个人了！睡梦中，他是活生生的人；一睁眼，他就是拔冷拔冷的五佰两银子”“可这些银子对你们娘儿俩有用啊，它能为你俩以后的生活救急！”看乔氏依然痛哭不止，耿老爹又陪着小心说：“我父子们没钱了可以再赚，可，可你手里的这五佰两银子，是，是不会自己再增加了啊！所以你，你必须掌握好了才对啊！你说，我们开店，怎么可以动用这个啊？你得明白我的意思！”是要报答耿家父子们在自家的新屋尚未建好时，就突遭丧亲之痛的全力帮助，还是不愿面对丈夫以死而换来的那五佰两冰冷的银块子，可能都是吧！但本不善言，