的演讲稿一杯牛奶等于…….docx

演讲稿一杯牛奶等于……　　春天，一个万物复苏，万象更新的季节，在小蝌蚪音乐园里，每个人的脸上都洋溢着春天般的笑容。“今天，你喝了吗？”“喝过了，你呢？”“还没呢，这就去！”XX年3月1日后，这样的对话便常常出现在走廊里，教室中。如果你问，你们这里喝什么呀，那么每一名“小蝌蚪”的员工一定回响亮地回答你：“我们每天喝牛奶！”　　每天早上九点半，总能见到食堂间的阿姨忙碌的身影，忙着热牛奶，忙着倒牛奶。小小的一杯牛奶，却满满地承载着一份关怀，一份情意；暖暖的一杯牛奶，却把我们每个员工的心都装得满满的。凝聚力工程，人性化管理，让每个蝌蚪人都实实在在地感受着，感动着……　　喝牛奶的时候，常常是在带班的时候，那种责任感便会油然而生。认真对待每一天的工作，是我们的使命，是我们对“小蝌蚪”最好的回报。在“小蝌蚪”这个大家庭中，我学会了许多东西，特别是“宽容与奉献”，这不仅仅是口头上的一句话，而是体现在每个蝌蚪人的身上，做到这一点很难，但我们都在不断的努力着。因为对“小蝌蚪”，我们都有着深厚的感情。　　走进“小蝌蚪”，一个平等、互尊、协作、融洽的人文环境随处可见。早晨同事们见面亲切的问候声，员工生日是真诚的祝福，夏日里清凉的绿豆汤，午餐中热乎乎的鸡蛋……很多很多。特别是每年四月份第二个星期的“爱园周”活动，更是将“小蝌蚪”的校园文化推向了一个高潮。人人参与，事事关心，我们共同爱护着“小蝌蚪”的成长和发展；实实在在，点点滴滴，我们将小蝌蚪的精神扎根于我们心间。从一杯牛奶到整个爱园周活动，我们品尝着香甜，感受着幸福，爱变得长久和有意义。　　一杯牛奶等于健康，那么每天一杯牛奶等于什么呢？等于一种坚持，一种人文魅力。时间延续着生命，延续着一种精神，在每个蝌蚪人的身上都体现着这种精神——小蝌蚪的爱。有人说：“一杯牛奶强壮一个民族”，那么在未来的日子里，通过我们的努力让小蝌蚪更加茁壮成长吧！　　扩展阅读：怎样做一个受人敬仰的优秀教师　　一、要有强烈的责任感。　　衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。　　二、要甘于平凡。　　从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。　　三、要有丰厚的学养。　　苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷；文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。教师不