某年中学德育工作总结4.docx

XX年中学德育工作总结　　XX年，我校按照县教育局要求，全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人做为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系教育融入教育全过程。教育引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，德育工作规范管理，有力地促进了学校整体工作的提升。现总结如下：　　一、以活动为载体，不断提高德育工作的实效性　　坚持深入开展社会主义核心价值体系教育实践活动，贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》，努力推动社会主义核心价值观进校园、进书本、进课堂、进头脑，使广大青少年学生在潜移默化中实现以学促知。　　1.深入开展三爱三节教育活动。为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，在全校开展了“三爱三节”教育活动。一是多渠道开展宣传活动，充分认识开展“三爱三节”教育的重要意义。结合本校实际，开展“三爱三节”主题教育活动。围绕“三爱三节”的丰富内涵，开展丰富多彩的主题班队会。通过升国旗仪式、精心设计黑板报等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学，使“三爱三节”教育不断深入人心。二是把“三爱三节”教育与日常教育管理结合起来。把“三爱三节”教育内容融入到校规校纪教育等各项活动中，通过大力宣传学习使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。　　2.不断强化行为规范养成教育、文明礼仪教育，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。落实“三管十不要求”，培养学生日常良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成了讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德等良好习惯。以新的《守则》和《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进抓好规范教育，持之以恒，逐步落实，把着重点放在文明行为习惯和良好的学习习惯的养成上。　　3.切实加强校园文化建设。校园文化是德育的隐性课程，对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。XX年学校投入2万余元，丰富了宿舍文化、食堂文化和教学楼教研组（室）及班级文化，做到让每面墙壁都说话。　　4.切实加强心理健康教育。学校重视心理健康教育活动的开展，有专人分管心理健康教育，安排一名心理健康兼职教师从事心理健康教育。在各种课程中有机渗透心理健康教育，普及心理健康知识。通过家长会等形式，引导学生、家长关注心理健康，进一步加强了心理健康教育工作。　　5.进一步丰富班团队活动。在团委的组织下，我校开展了一系列的主题教育实践活动，活动计划、过程性材料、总结在活动结束后做到及时归档备查。学校共青团组织充分发挥自身组织的优势，积极参与学校纪律卫生管理等服务活动。继续深化爱国主义读书教育活动、“我的中国梦”等主题教育活动，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程。　　二、加强师德建设，不断提高学校德育工作的主动性　　学校高度重视教师群体在学校德育工作中的重要作用，本年度加强了师德师风建设，着力构建和谐、民主、平等的师生关系。通过开展政治学习活动，学习《中小学教师职业道德》、《义务教育学校管理标准》及教育法律法规，全体教师树立了“以人为本、立德树人”的基本理念，教师工作的积极性得以充分调动，不断增强教书育人的神圣感和使命感。　　加强了班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强了责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，指导他们从班级管理、指导学生等方面尽快走向成熟。强化家校联系，建立教师与家长沟通机制，开创了家校育人前所未有的和谐氛围。　　三、存在不足及整改方向　　1、留守儿童的生活指导及心理健康问题须加强管理。　　2、新的“读书无用论”思想及现在社会不良现象对学校德育工作的开展冲击较大，要进一步探索应对策略。　　3、学生的责任意识有待于加强。学生养成教育、感恩教育有待于进一步提高。　　4、部分家长对子女的教育不重视。学校应进一步加强与家长的沟通，使其真正重视子女的教育，落实好家校共建　　XX年，我校按照县教育局要求，全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人做为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系教育融入教育全过程。教育引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，德育工作规范管理，有力地促进了学校整体工作的提升。现总结如下：　　一、以活动为载体，不断提高德育工作的实效性　　坚持深入开展社会主义核心价值体系教育实践活动，贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程