市委学习十八届四中全会精神的发言摘编一.docxVIP

市委学习十八届四中全会精神发言摘编一　　发挥师专立德树人职责 促进德治法治相得益彰　　党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国这一战略抉择，体现出我们坚定走中国特色的社会主义法治道路的信心。习近平同志在中共中央政治局第十八次集体学习时谈过，我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅等，这些都能给人们以重要启示，蕴涵了德治与法治“双翼并进”的思维。作为教书育人、立德树人重要场所的高等学校，赣州师范高等专科学校必须坚持依法治国与以德治国有机结合原则，发挥师专立德树人、以文化人之职责，促进法治与德治相得益彰。　　一、坚持依法治国与以德治国相结合，弘扬中国传统道德文化。　　《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“坚持依法治国和以德治国相结合，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”明确提出了推进依法治国必须坚持法治与德治相结合的原则。　　依法治国和以德治国相结合，是对历史经验的科学总结。中国历史上有不少与德治、法治相关的思想。翻开史册，“德主刑辅”“德法相济”等治国方略多有记载。历史和现实告诉我们，作为上层建筑组成部分的法律和道德，都是维护社会稳定、保障经济社会发展的必要条件缺一不可。法律是外在的“他律”规矩，用于惩恶扬善；道德是内在的“自律”守则，用于劝善抑恶。法治不能完全代替德治，德治具有法治不可替代的作用。只有把两者紧密结合起来，才能确保社会井然有序，充满活力。　　二、发挥师专立德树人职责，促进法治与德治相得益彰。　　教育作为培养人的崇高事业，在落实“依法治国”和“以德治国”中肩负着特殊的历史使命。坚持法治与德治相结合，要一手抓法治建设，一手抓道德建设。　　一是要完善与新时期依法治国相适应的道德体系。道德教育要弘扬民族的优秀道德品质，但传统的美德在新形势下要赋予新的内涵，并需要剔除封建糟粕，体现时代精神。　　二是要不断提高道德判断能力，为学生营造一个健康向上的良好环境。要为青少年提供更多优秀的精神食粮、更多健康的学习娱乐场所，同时加以正确引导，提高他们道德判断的能力。　　三是要提高教师在道德素养和道德教育中的引领能力。教师的道德素养对学生有示范作用和潜移默化的影响。教师必须要有良好的职业道德、社会公德，同时，能根据学生身心特点，因材施教。　　发挥师专立德树人职责 促进德治法治相得益彰　　党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国这一战略抉择，体现出我们坚定走中国特色的社会主义法治道路的信心。习近平同志在中共中央政治局第十八次集体学习时谈过，我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅等，这些都能给人们以重要启示，蕴涵了德治与法治“双翼并进”的思维。作为教书育人、立德树人重要场所的高等学校，赣州师范高等专科学校必须坚持依法治国与以德治国有机结合原则，发挥师专立德树人、以文化人之职责，促进法治与德治相得益彰。　　一、坚持依法治国与以德治国相结合，弘扬中国传统道德文化。　　《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“坚持依法治国和以德治国相结合，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”明确提出了推进依法治国必须坚持法治与德治相结合的原则。　　依法治国和以德治国相结合，是对历史经验的科学总结。中国历史上有不少与德治、法治相关的思想。翻开史册，“德主刑辅”“德法相济”等治国方略多有记载。历史和现实告诉我们，作为上层建筑组成部分的法律和道德，都是维护社会稳定、保障经济社会发展的必要条件缺一不可。法律是外在的“他律”规矩，用于惩恶扬善；道德是内在的“自律”守则，用于劝善抑恶。法治不能完全代替德治，德治具有法治不可替代的作用。只有把两者紧密结合起来，才能确保社会井然有序，充满活力。　　二、发挥师专立德树人职责，促进法治与德治相得益彰。　　教育作为培养人的崇高事业，在落实“依法治国”和“以德治国”中肩负着特殊的历史使命。坚持法治与德治相结合，要一手抓法治建设，一手抓道德建设。　　一是要完善与新时期依法治国相适应的道德体系。道德教育要弘