市成人教育年度的工作总结.docx

市成人教育年度工作总结　　20**年，职业教育与成人教育处积极贯彻落实江西省中长期教育改革和发展规划纲要精神，按照“稳定规模、优化结构、加强内涵、提高质量、抓好对接、促进就业”的工作思路和年初的工作部署, 围绕构建现代职业教育体系，坚持改革创新，注重内涵建设，坚持优化资源配置，各项工作有序开展，职业教育与成人教育继续保持了良好的发展势头。XX年，全省中等职业学校招生人数达万人，毕业生就业率连续八年稳定在95%以上。一年来，我们重点抓好以下十个方面工作：　　一、坚持以制度建设为抓手，深入推进职业教育体制改革。一是深化管理体制改革，成立了由省政府领导下，教育厅、人社厅、财政厅等18个厅局组成的职业教育联席会议制度。在省委的关心和省委统战部的大力推动下，省中华职业教育社成立，为江西职业教育发展增添了一支新的力量。二是探索人才培养模式改革，围绕构建现代职业教育体系，推动出台《关于推进中高职教育对接培养模式改革的意见》，启动了中高职对接培养试点工作， 21所高职院校、55所中职学校参加了首批试点工作。继续实施中职技能竞赛获奖选手免试就读省内单招高职院校制度。三是推动人事制度改革，配合厅人事处开展了全省中等职业学校机构编制调研，推动省人社厅出台了中等职业学校教授级高级讲师评审条件。　　二、规范办学行为，大力提升中职学校水平。一是明确学校招生资格条件。印发《关于汇总XX年具备学历教育招生资格中等职业学校名单的通知》，全面梳理各级各类中职学校，及时淘汰不具备招生资质的职业学校。二是强化中职学校学籍管理。印发了《关于进一步加强中等职业学校学生学籍管理工作的通知》，建立健全学籍管理责任制度，加强校外教学点（班）的设置管理，切实规范各类联合招生、合作办学；明确学籍管理要做到六个“严禁”。三是加强专业设置管理。按照就业导向、突出特色、分级管理、适时调整的原则，优化专业结构和布局。　　三、夯实中职学校发展基础，着力推进达标学校能力建设。一是启动了达标中职学校建设工程。制定了全省中职学校达标建设规划,出台了《江西省达标中等职业学校基本标准（试行）》。按照“一县一校”的要求，以国家改革发展示范中职学校、国家级重点中职学校、省级重点中职学校、省级示范性中职学校为基础，积极整合、调整职业教育资源，计划用3年时间，建设200所达标中职学校。二是将达标中职学校建设纳入县级政府教育督导评估范围，利用督政的有力手段，督促县（市、区）政府履行发展职业教育的责任，强力推进达标中职学校建设。三是安排了达标学校建设专项资金。XX年，省财政安排了亿元专项资金支持第一批通过达标审核确认的44所中职学校实训基地建设。利用专项资金的撬动作用，鼓励市、县政府加大投资力度，加大达标中职学校建设步伐。四是继续推进中等职业教育基础能力二期项目建设。协同省发改委制定和完善中等职业教育基础能力二期项目建设规划，XX年争取中央资金亿元，将全省 18所中职学校纳入国家发改委、教育部、财政部等部门中等职业学校基础能力建设（二期）建设，每校1000万元基础能力建设资金。五是大力推进中等职业教育国家改革发展示范校建设，首批8所学校顺利通过省级验收。六是抓好品牌专业、重点专业和特色专业建设。通过国家改革发展示范学校、省级重点中职学校建设以及精品专业建设等措施，全省8所国家改革发展示范中职学校建设了31个重点专业，11个特色项目，取得了阶段性的成果，还有23所学校已经立项建设。省财政投入3125万元重点支持XX年获得全国职业院校技能竞赛三等奖以上或全省中等职业学校二等奖以上学校技能竞赛获得二等奖以上的65所学校实施 65个省级精品专业建设，每校安排48万元。　　四、认真组织实施职业技能竞赛，努力打造以赛促教平台。一是认真组织开展江西省中等职业学校第十届技能竞赛节活动。本届赛事赛项设置更加贴近产业实际，行业企业参与更加广泛深入，办赛形式更加灵活开放，大赛的社会影响进一步提升。今年共有1642人参加18大类76个单项的省级决赛，“校校有比赛、层层有选拔”的机制业已形成。二是积极参加全国职业院校技能大赛。我省中职代表队获得一等奖3项, 二等奖7项，三等奖32项，在获奖层次和数量上均取得重大突破。同期举办的“全国职业院校学生技能作品展洽会”上，我省参展作品共获得一等奖4项、二等奖2项、三等奖6项、优秀奖11项，创我省参加展洽会以来最好成绩。　　五、实施以企业实践为重点的教师培养培训制度，规范“双师型”教师建设标准。逐步构建省、市、县三级培训网络为主体，以青年教师企业实践制度为重点的“双师型”教师培养培训体系。一是认真组织实施教师素质提高计划。省财政投入300万元，依托高等院校对1000名中职教师进行为期1个月、31名校长进行为期3个月的省级培训；积极选派310名骨干教师参加教育部组织的国家级培训、12名