市教育局的工作总结_4.docxVIP

市教育局工作总结　　坚持科教兴国、人才强国是党和国家一以贯之的发展战略，建设教育强市和人才强市是XX市委市政府和300万镇江人民坚定不移的信念，也是在镇各高校和全体高校干部、教师切切实实的行动。XX市委教育工委、市教育局始终铭记办人民教育的宗旨，切实履行自身职责，主动加强与各在镇高校的联系、协作，全面推进全国、全省人才及教育工作会议的贯彻落实，推动教育强市和人才强市建设迈向新的高度。下面，主要分2个方面，就相关情况向各位代表、各位领导作一简要汇报：　　一、关于全市基础教育发展及人才培养概况　　目前，镇江全市基础教育共有中小学、幼儿园、特殊教育学校等457所，在校中小学生及幼儿园在园人数近40万人，在职教职员工近3万人。各级各类学校中，教育系统所有普通高中均成为省三星级以上学校，所有职业高中均成为省重点以上职业学校，全市优质教育资源学生覆盖率达到70%。“十一五”以来，在市委市人大市政府的正确领导及全市人民的大力支持下，经过全体教育工作者的不懈努力，实现了教育事业又好又快发展的“两大跨越”：　　一是全面完成了“十一五”规划核心指标。全市幼儿园入园率达%；义务教育普及率达100%，巩固率达%；高中阶段毛入学率达%；职校学生就业率超过98%，高等教育毛入学率达%，全市人均受教育年限达年，各项核心指标位居全省前列，许多指标提前10年完成了国家教育发展中长期规划《纲要》规定的2020年的发展任务。　　二是率先完成了县域教育现代化创建任务。全市所有辖市区均以全优的成绩、与苏州无锡同步率先完成省县域教育现代化创建任务，经过15年的艰苦努力，镇江教育跃上了基本教育现代化的全新平台。　　与此同时，镇江教育多渠道筹措教育经费、切实加强教师队伍建设、全部以公办学校吸纳外来民工子女入学、“送优质教学资源下乡”等特色工作，在市内外产生积极影响。近年来，XX市被评为省师资建设先进市、省规范教育收费工作先进市；市教育局先后获得全国职业教育先进集体、全国学校及周边治安综合治理先进集体、全省未成年人思想道德建设先进集体、省现代教育技术应用先进单位、省“五五”普法先进集体等十多个荣誉称号。镇江还被国务院确定为国家学前教育体制改革试点地区，XX市被确定为首批省义务教育优质均衡发展示范试验区。《光明日报》、《中国教育报》多次报道我市教育发展的成就和经验，《人民教育》杂志今年两度报道镇江教育，特别在第19期以6个版篇幅，刊登镇江教育现代化建设的长篇通讯报道，向全国推介。市委书记许津荣同志高度评价教育：“在全市各行各业中，只有教育提前一年完成了‘十一五’规划；在镇江全面小康进程中，只有教育率先实现了基本现代化”。省教育厅沈建厅长也认为，“镇江教育事业的‘两大跨越’，不仅是苏南教育率先发展的生动写照，而且可以为苏中、苏北地区的教育现代化建设提供有益借鉴”。　　面对取得的成绩，尤其是面对即将到来的“十二五”的发展，我们深入学习贯彻全国、全省人才工作会议和教育工作会议精神，以进一步明确目标，理清思路，创新举措，积极谱写教育强市、人才强市建设新篇章。不久前，我市召开了全市教育工作会议，市委市政府印发了《关于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》，着眼于“10年的事情5年做”、XX年提前完成省《纲要》2020年指标，率先实现教育现代化的目标，描绘出了镇江教育未来发展的新蓝图，为“十二五”的强势开局奠定了坚实基础。具体到人才培养工作而言——　　一是着力实施素质教育。做好人才培养工作，归根到底就是要坚持“面向全体，全面发展”的要求，扎实、深入地实施素质教育,帮助并引领广大学生成为各方面有用的人才。为此，我们着力强化以下三大工作：　　——切实坚持“因材施学”。素质教育从本质上来说，就是在“面向全体，全面发展”基础上，尊重学生个性、发展学生潜能的教育。为此，我们一方面将立德树人作为首要任务，将培养创新精神和综合实践能力作为学生发展的核心、关键，开展了一系列德育特色活动，着力提高德育工作的针对性和实效性。同时以开展“课程改革校校行”为抓手，大力推进“阳光体育”活动，切实做好科普教育、艺术教育、审美教育和心理健康教育工作，努力促进学生全面发展。另一方面，我们针对不同学段、不同学生的特点，鼓励其在学习中培养自己的兴趣爱好，张扬自己的个性特长，逐步形成优良的品德。在小学阶段，以养成教育为主，强调“玩中学，乐中学”；初中阶段，则将养成教育与知识教育兼顾，强调“学中玩、学中乐”；高中阶段，着重培养创新精神和实践能力，强调胸怀、思维、能力“三拓展”。同时，从小学到初中，都要求每个学生都掌握2项日常锻炼的运动技能和1-2项艺术专长，初步掌握小制作、小发明、小创造的基本方法。今年全市有超过20%的学生参加了校级以上各类体育竞赛活动，有3000多名学生获得了市级以上各类艺术评