环境卫生管理局党风廉政建设和反腐败的工作总结.docxVIP

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环境卫生管理局党风廉政建设和反腐败的工作总结

环境卫生管理局党风廉政建设和反腐败工作总结   我局干部职工在市委、市政府的正确领导下,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和党的路线方针政策,积极学习贯彻党的第十八次全国代表大会会议精神,结合海口环卫改革与发展的实际,抓廉政促勤政,以勤政促环卫事业发展,党风廉政建设和反腐败工作取得了较好的成效,现将党风廉政建设和反腐败工作总结如下:   一、认真部署党风廉政建设和反腐败建设工作。   1、加强组织领导,健全机构。从年初开始,我局就将反腐倡廉工作纳入环卫工作总体规划,与年度业务工作一同部署、一同落实、一同检查。局党组书记、局长李永胜同志作为第一责任人身体力行抓落实,亲自部署我局反腐倡廉工作,定期召开领导班子会议,研究党风廉政建设工作,主动听取党风廉政建设工作情况汇报,及时解决党风廉政建设工作中存在的问题,把“抓班子、带队伍”列入重要日程,要求业务工作开展到哪里,党风廉政建设和反腐败工作就跟进到哪里。成立了党风廉政建设和反腐败工作领导小组,领导小组下设办公室,落实专人负责抓好此项工作,为党风廉政建设和反腐败工作顺利开展提供了组织保证。   2、明确目标,落实责任。制定了《市环卫局XX年党风廉政建设和反腐败工作方案》,明确了本年度反腐败工作目标和任务,并按照“一把手负总责,谁主管谁负责”的原则,将领导干部在党风廉政建设和反腐败斗争建设工作方面应担负的责任进行分解细化,切实把党风廉政建设和反腐败工作落实到了领导,落实到了每个部门,落实到了每一位干部职工,保证了党风廉政建设和反腐败工作的有效开展。   3、认真贯彻落实“一岗双责”制。坚持把党风廉政建设与环卫中心工作相结合、与源头预防治理腐败相结合、与制度建设相结合,年初我局主要负责人与各处室、各基层单位负责人都签订了《党风廉政建设责任书》,明确廉政工作职责和目标要求,要求班子成员和各部门各单位负责人主动担负起“一岗双责”的责任。把工作目标责任与党风廉政建设责任一起研究部署;在开展工作时,对业务工作和党风廉政建设一起抓落实、一起检查监督;定期对党风廉政建设工作进行研究,年终与业务工作一起总结考核,确保“双责”各项目标任务得到全面落实。   二、加强学习教育,夯实党员干部廉洁从政意识。   1、加强理论学习,提高综合素质。一年来,我局坚持将党风廉政教育和党组理论中心组学习相结合,不断丰富学习教育的形式和内容,组织开展了多层次的学习、调研和讨论活动。党组理论中心组将党风廉政建设作为一项重要内容纳入学习计划,采取集中学习讨论、个人自学、专题讲座、领导讲课等形式增强学习效果,各党支部也都积极组织开展学习活动。今年来,我局认真组织学习贯彻党的十七届六中全会、党的十八大会议精神、省委第六次党代会、市委第十二次党代会精神和《人民日报》系列评论员文章的新论述、新部署、新要求的重大措施和载体,及市委相关会议、文件精神,此外,我局党员干部还积极参加市委、市容委系统组织的各种学习培训,我局22名公务员也完成了在线学习的各项课程,并全部通过考试。局领导成员还根据环卫工作实际情况,围绕完善环卫市场机制、提高环境卫生管理水平、建设完善环卫设施、开展生态文明建设行动等方面情况开展调研。认真总结基层干部群众的新创造、新经验,紧密联系环卫工作改革发展稳定的工作实际,撰写调研文章,坚持学以致用,用有所成的原则,把学习成果落实到促进环卫工作更好更快发展上来。今年我局领导干部撰写论文6篇,心得体会文章21篇。   2、认真开展以学习贯彻《廉政准则》为主要内容的反腐倡廉教育月活动。按照市纪委《关于开展以“廉洁从政、勤政为民”为主题的反腐倡廉宣传教育月活动的通知》要求,我局认真落实活动内容,积极开展反腐倡廉宣传教育月活动,我局从正反两个方面开展丰富多彩的反腐倡廉教育活动,一是加强廉政教育。先后组织党员干部观看了廉政教育片《忠诚与背叛》、《远山》,参观了“鹦哥岭坚守理想奉献青春青年团队图片故事展”和“美丽的三沙,我可爱的家乡”大型图片展。同时,还组织机关工作人员和下属单位领导干部定期观看由中央纪委监察部电教发行中心发行的廉政教育片《廉政中国》之《拒腐防变每月一课》和《警钟3》等系列警示教育片;并向全局干部职工推荐《也学牡丹开》一书,号召大家向城管系统先进人物学习,在工作中努力争先创优。同时,党组书记、局长李永胜同志围绕作风建设专题上了一堂《切实加强作风建设,努力提高环卫工作水平》为题的党课。此外,七一前,我局还组织全体党员和入党积极分子到琼海红色娘子军纪念园开展了一次生动、深刻的革命传统教育的党日活动。并评选出了一批创先争优的先进集体和个人,并进行了表彰通报。通过观看教育片和开展警示教育,使党员干部全面了解了党的反腐倡廉工作成绩,进一步明确了党风廉政建设和反腐败工作的目标任务和措施要求,看清权力的实质,领会 “

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