祖国啊我亲爱地祖国.pptVIP

祖国啊,我亲爱的祖国 舒 婷 舒婷,原名龚佩瑜.1952年出生于福建.1969年下乡插队,1972年回城当工人,1979年开始发表诗歌作品. 这首诗发表于1979年. “文化大革命”结束.经过十年浩劫,面对伤痛满身的祖国,她充满激情的歌唱,表达自己强烈的爱国之情和历史责任感.这首诗获得了中国作协“1979---1980年全国中青年优秀诗作奖”. * 爱国是一个古老的主题 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” ——屈原 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ——林则徐 “捐躯赴国难，视死忽如归” ——曹植 “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。 ——鲁迅 走进诗人 诵读,感知形象 听读诗歌，注意字音，展开联想和想象。听后说说你眼前出现了怎样的祖国形象？ 贫穷 痛苦追求 新生 诗是人类向未来所寄发的信息； 诗给人类以朝向理想的勇气。 朗读诗歌，用心体会：诗人在这首诗中抒发了对祖国怎样的情感?你是通过哪些具体词句或具体形象体会出来的呢? 研读,领会诗情 苦难 顽强 深沉 悲哀 低沉 意象 情感 语调 祖国的形象 贫困 悲哀 希望 “飞天” 痛苦 追求 悲怆 祈愿 舒缓 新生 希望 欣喜 亢奋 高亢 理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明 老水车 矿　灯 稻　穗 路　基 驳　船 激昂? 养育 奉献 深情 自豪 对祖国的挚爱及历史责任感 我的宣言 写 实 精 神 现 在 品读，走进心灵 诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ 本诗的结构呈现圆周式的结构：“我是…——祖国啊！”从表情达意的角度说说有何作用？ 每节最后一行，从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这一叙述人称的转换，有何作用？ “我”是与共和国共同命运的一代人。 “我”的形象，熔铸在祖国的大形象里面。 增强了痛苦和挚爱的深度 热烈的呼喊，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。 *