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21. 动态人物（一）
21. 动态人物（一） 21. 动态人物（一） 动态与各个关节的转折变化 范例 课后札记： 教学内容：22. 动态人物（二） 教学目标：1.培养想象力和动手能力 2.学习在观察中发展发明性的思维并运用各种表示手法来表示。 重点：学会联想并发展发散思维。 难点：运用各种资料进行制作表示内心的想法。 教具：录象、图片、范例 教学活动： 一、导入： 用铁丝、废纸和黏土…… 做出的这些活泼生动的小人儿多叫人喜爱。 假如让你来发明一个人物作品， 能不能让大家更惊奇？ 、板示课题 同学们，老师想知道你想做出些什么样的形象呢？ 请你来说一说。 三、出示录象 小朋友想象中的作品都是不同的， 你的想法是什么呢？ 分小组就这个话题展开讨论。 你想看一看别的小朋友的作品吗？ 你觉得该怎样把自身想象的人物作品做出来？ 那一定很有趣。 想不想也来试一试？ 四、作业选择： 1.可以用废纸、黏土或铁丝电线进行制作动态人物。 2.可以模仿例图，也可以自身观察、发明。 板书设计 21. 动态人物（一） 动态与各个关节的转折变化 范例 课后札记： 教学内容：22. 动态人物（二） 教学目标：1.培养想象力和动手能力 2.学习在观察中发展发明性的思维并运用各种表示手法来表示。 重点：学会联想并发展发散思维。 难点：运用各种资料进行制作表示内心的想法。 教具：录象、图片、范例 教学活动： 一、导入： 用铁丝、废纸和黏土…… 做出的这些活泼生动的小人儿多叫人喜爱。 假如让你来发明一个人物作品， 能不能让大家更惊奇？ 、板示课题 同学们，老师想知道你想做出些什么样的形象呢？ 请你来说一说。 三、出示录象 小朋友想象中的作品都是不同的， 你的想法是什么呢？ 分小组就这个话题展开讨论。 你想看一看别的小朋友的作品吗？ 你觉得该怎样把自身想象的人物作品做出来？ 那一定很有趣。 想不想也来试一试？ 四、作业选择： 1.可以用废纸、黏土或铁丝电线进行制作动态人物。 2.可以模仿例图，也可以自身观察、发明。 板书设计 21. 动态人物（一） 动态与各个关节的转折变化 范例 课后札记： 教学内容：22. 动态人物（二） 教学目标：1.培养想象力和动手能力 2.学习在观察中发展发明性的思维并运用各种表示手法来表示。 重点：学会联想并发展发散思维。 难点：运用各种资料进行制作表示内心的想法。 教具：录象、图片、范例 教学活动： 一、导入： 用铁丝、废纸和黏土…… 做出的这些活泼生动的小人儿多叫人喜爱。 假如让你来发明一个人物作品， 能不能让大家更惊奇？ 、板示课题 同学们，老师想知道你想做出些什么样的形象呢？ 请你来说一说。 三、出示录象 小朋友想象中的作品都是不同的， 你的想法是什么呢？ 分小组就这个话题展开讨论。 你想看一看别的小朋友的作品吗？ 你觉得该怎样把自身想象的人物作品做出来？ 那一定很有趣。 想不想也来试一试？ 四、作业选择： 1.可以用废纸、黏土或铁丝电线进行制作动态人物。 2.可以模仿例图，也可以自身观察、发明。 板书设计
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