《傅雷家书两则》课课练及习题答案.docx

《傅雷家书两则》课课练及习题答案　　《傅雷家书两则》课课练　　湖北省宜都市松木坪中学 彭泽青　　一、基础锤炼　　1.给下列加点字注音。　　① 廓然（ ） ② 灰烬（ ） ③ 涕泗（ ）　　④ 谀词（ ） ⑤ 相契（ ） ⑥ 扶掖（ ）　　2．根据拼音写汉字。　　①借jiàn ②péng 勃 ③涕sì 横流 ④重dǎo 覆辙　　3.请根据课文选词填空。　　①早 新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。　　（A．预计 B．预算 C．预料）　　②只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你 ，就好了。　　（A．颓废 B．消极 C．消沉）　　③一人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆 。　　（A．侵袭 B．欺骗 C．侵蚀）　　④何况事实上有多少良师益友在周围帮助你， 你。　　（A．扶助 B．扶持 C．扶掖）　　4.解释下列加点的词语。　　①我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。　　刻骨铭心:　　②或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。　　廓然无累：　　③能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。　　重蹈覆辙:　　④有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。　　气冲斗牛：　　二、课文精读　　聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。　　1.这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？　　________________________________________________________________________　　2.傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？　　_______________________________________________________________________　　3. “太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？　　________________________________________________________________________　　4. “孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？　　_________________________________________________________________________　　三、同文互读　　写给千里之外的孩子　　傅 雷　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你