PEP小学英语六年级下册Unit 2 Whats the matter, Mike- B Lets Talk优秀教案及教学反思.docx

PEP小学英语六年级下册Unit 2 Whats the matter, Mike? B Lets Talk优秀教案及教学反思　　教材分析　　本节课是Unit 2的第五课时，主要学习B部分 LetsTalk的内容。本单元围绕Feelings编排教学内容。A部分的话题是“看病就医”，学习相关的表达，B部分的话题是“描述心情”，主要学习表达各种情绪和感受，并能简单陈述原因。　　学情分析　　小学六年级学生有一定的英语基础，发散思维初步发展，自主学习能力和学习习惯基本形成，但表现欲逐渐减退。　　 教学目标　　1、知识目标　　（1）能听、说单词： trip, test, fail, hear。　　（2）能听、说、认读句子“Imgoingonabigtrip. Ifailedthemathtest.　　 Imsorrytohearthat.。　　2、能力目标　　（1）能在创设的情景中理解并灵活运用句子：Howareyou,…? Youlooksohappy. Youlook sadtoday.　　（2）能在语言表达中融入思想感情，并形成良好的英语语感。　　3、 情感目标　　培养团结友爱、关心他人感受的良好品质，增强合作意识。　　教学重点和难点　　 重点：掌握句型：Howareyou,…? Youlooksohappy. Youlook sadtoday.　　 难点：表述引起某种心情的原因。　　　　教学过程　　　　教材分析　　本节课是Unit 2的第五课时，主要学习B部分 LetsTalk的内容。本单元围绕Feelings编排教学内容。A部分的话题是“看病就医”，学习相关的表达，B部分的话题是“描述心情”，主要学习表达各种情绪和感受，并能简单陈述原因。　　学情分析　　小学六年级学生有一定的英语基础，发散思维初步发展，自主学习能力和学习习惯基本形成，但表现欲逐渐减退。　　 教学目标　　1、知识目标　　（1）能听、说单词： trip, test, fail, hear。　　（2）能听、说、认读句子“Imgoingonabigtrip. Ifailedthemathtest.　　 Imsorrytohearthat.。　　2、能力目标　　（1）能在创设的情景中理解并灵活运用句子：Howareyou,…? Youlooksohappy. Youlook sadtoday.　　（2）能在语言表达中融入思想感情，并形成良好的英语语感。　　3、 情感目标　　培养团结友爱、关心他人感受的良好品质，增强合作意识。　　教学重点和难点　　 重点：掌握句型：Howareyou,…? Youlooksohappy. Youlook sadtoday.　　 难点：表述引起某种心情的原因。　　　　教学过程　　　　教材分析　　本节课是Unit 2的第五课时，主要学习B部分 LetsTalk的内容。本单元围绕Feelings编排教学内容。A部分的话题是“看病就医”，学习相关的表达，B部分的话题是“描述心情”，主要学习表达各种情绪和感受，并能简单陈述原因。　　学情分析　　小学六年级学生有一定的英语基础，发散思维初步发展，自主学习能力和学习习惯基本形成，但表现欲逐渐减退。　　 教学目标　　1、知识目标　　（1）能听、说单词： trip, test, fail, hear。　　（2）能听、说、认读句子“Imgoingonabigtrip. Ifailedthemathtest.　　 Imsorrytohearthat.。　　2、能力目标　　（1）能在创设的情景中理解并灵活运用句子：Howareyou,…? Youlooksohappy. Youlook sadtoday.　　（2）能在语言表达中融入思想感情，并形成良好的英语语感。　　3、 情感目标　　培养团结友爱、关心他人感受的良好品质，增强合作意识。　　教学重点和难点　　 重点：掌握句型：Howareyou,…? Youlooksohappy. Youlook sadtoday.　　 难点：表述引起某种心情的原因。　　　　教学过程