PEP版四年级上册英语UNIT 4 My home教学设计与反思.docx

PEP版四年级上册英语UNIT 4 My home教学设计与反思　　教材分析　　PEP小学英语教材以话题为纲，从内容、形式、方法、插图等方面都以最大限度地激发学生学习的动机和兴趣，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的语言任务。本单元的话题是家具和房间，本课为第四课时，本课的主要内容是学习单词phone, bed , sofa,shelf,fridge , table和用简单的句子This is my home . You can see a sofa…介绍家具。在词汇教学上，教材设计了几个教学活动：Let’splay , Let’s do , Let’s sing。这些活动生动有趣，很容易吸引学生的注意力。　　学情分析　　 学生已经具备了一定的英语基础，对于本节课的单词和Let’s do.来说非常简单。　　 教学目标　　1、知识目标　　使学生能听、说、认、读sofa，table, bed, shelf, fridge, phone等单词。　　2、能力目标　　(1) 能听懂教师发出的指令　　(2) 能正确区分物品, 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.　　3、情感目标　　（1）培养学生注意观察的良好习惯和主动竞争的竟识。　　（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。　　（3）培养学生的合作交流能力。教学重点和难点　　 1．学习新词sofa，table, bed, shelf, fridge, phone能正确认读.。　　2．能根据指令作动作。　　3. 培养学生合作学习的能力.，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心.教学过程　　Step1 warming up　　1. T: Hello , boys and girs .I’m Miss Li . N ice to meet you.　　Step 2 Presentation　　OK.Show me your hands .Let’s do .　　Today,I will intive you come to my home.　　Look ,this is my home.　　OK,Go,go,go.Go to my livingroom.　　此处出现的单词通过MAGIC FINGER BOMB 的游戏对此单词进行操练。在操练的过程中输入本节课Let’s do.部分内容。Sit on the sofa. Watch TV.Answer the phone.进行会意，教授。　　GO,go,go.Go to my bedroom.单词教授过以后引出Let’s do.部分Make the bed.通过幻灯片播放图片让学生进行会意。教授。　　Go,go,go.Go to my kitchen.引出单词fridge ,table.并通过单词引出let’s do .部分内容。Open the fridge. Set the table.　　对于已经教授过的单词进行复习。　　通过图片再次复习巩固学过的单词。　　通过听录音，幻灯片图片展示复习巩固Let’s do.内容。　　Step 3 Practice　　通过连线让学生认识词形　　再次通过游戏进行巩固练习　　再次全体一起做Let’s do.　　Homwork　　1.Listen and read Let’s learn on P49 for 5 times .(P49听读各5遍）　　2.Do the actions on P49 Let’s do.　　教材分析　　PEP小学英语教材以话题为纲，从内容、形式、方法、插图等方面都以最大限度地激发学生学习的动机和兴趣，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的语言任务。本单元的话题是家具和房间，本课为第四课时，本课的主要内容是学习单词phone, bed , sofa,shelf,fridge , table和用简单的句子This is my home . You can see a sofa…介绍家具。在词汇教学上，教材设计了几个教学活动：Let’splay , Let’s do , Let’s sing。这些活动生动有趣，很容易吸引学生的注意力。　　学情分析　　 学生已经具备了一定的英语基础，对于本节课的单词和Let’s do.来说非常简单。　　 教学目标　　1、知识目标　　使学生能听、说、认、读sofa，table, bed, shelf, fridge, phone等单词。　　2、能力目标　　(1) 能听懂教师发出的指令　　(2) 能正确区分物品, 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.　　3、情感目标　　（