PEP英语三年级上Unit 1 Hello 教案设计与课后反思.docx

PEP英语三年级上Unit 1 Hello 教案设计与课后反思　　教材分析　　本教材是小学三年级，其内容都是环绕我们日常生活中的吃、用、玩等方面，让学生学起来很感兴趣，而且都是我们日常中的对话，比较短，学生容易接受。学情分析　　 本课时的教学对象是三年级学生，大多数学生还没有接触过英语，在语言运用和表达上可能会有一定的困难。所以要采用多种多样的方式让学生更加容易接受新知识　　 教学目标　　 1、听得懂并会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、名字介绍及道别的日常用语　　3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点和难点　　 重点：　　本节课主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　难点：　　自我介绍用语Im …的发音不容易到位，学习起来较难。　　教学过程　　热身 (Warm-up) 呈现(Presentation) 操练 (Practice)　　　　教材分析　　本教材是小学三年级，其内容都是环绕我们日常生活中的吃、用、玩等方面，让学生学起来很感兴趣，而且都是我们日常中的对话，比较短，学生容易接受。学情分析　　 本课时的教学对象是三年级学生，大多数学生还没有接触过英语，在语言运用和表达上可能会有一定的困难。所以要采用多种多样的方式让学生更加容易接受新知识　　 教学目标　　 1、听得懂并会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、名字介绍及道别的日常用语　　3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点和难点　　 重点：　　本节课主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　难点：　　自我介绍用语Im …的发音不容易到位，学习起来较难。　　教学过程　　热身 (Warm-up) 呈现(Presentation) 操练 (Practice)　　　　教材分析　　本教材是小学三年级，其内容都是环绕我们日常生活中的吃、用、玩等方面，让学生学起来很感兴趣，而且都是我们日常中的对话，比较短，学生容易接受。学情分析　　 本课时的教学对象是三年级学生，大多数学生还没有接触过英语，在语言运用和表达上可能会有一定的困难。所以要采用多种多样的方式让学生更加容易接受新知识　　 教学目标　　 1、听得懂并会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、名字介绍及道别的日常用语　　3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点和难点　　 重点：　　本节课主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　难点：　　自我介绍用语Im …的发音不容易到位，学习起来较难。　　教学过程　　热身 (Warm-up) 呈现(Presentation) 操练 (Practice)