Unit 1 We have new friends Lesson 6 教案及教学反思.docx

Unit 1 We have new friends Lesson 6 教案及教学反思　　Unit 1 We have new friends　　Lesson 6 教案　　一．教学内容与学情分析：　　1．教学内容: just practice、just write、Lets find, Lets read and chant　　2. 教材及学生情况分析：　　1)just practice部分是继续拓展用于描写人物外貌特征的英文表达方式，通过有趣的介绍并描述自己的朋友来学习句型 What’s her/his name ? Her/His name is Zhou Pei/Peter.并进行操练。　　2)just write部分是通过观察、朗读和动手写，认读并正确书写四会单词eye,nose,mouth和句子What is her/his name ? Her/His name is Zhou Pei/Peter。　　3) Lets find部分是学习描写人物特征的表达方式，要求学生做到正确理解，正确表达。　　4）Lets read and chant部分是通过说唱歌要来滚动复习学过的单词，拓展新的表达方式。五年级学生具有模仿力、表现欲、求知欲强的特点，学生们对英语有浓厚的学习爱好，上课积极主动，活泼大胆，然而他们的理解能力相对较弱，注意力不易长时间集中，不喜欢单调的重复。因此，教师必须从学生的认知实际出发，遵循语言学习规律，组织形式多样的语言实践活动，使英语教学活动切实有效。　　设计理念：　　小学英语教学提倡活动式教学，其目的是让学生在不同的语言活动中感受、理解、记忆并运用语言，让学生在活动中积极参与、大胆实践，达到学以致用的学习效果，让学生通过说唱歌谣、做游戏、表演等形式多样、内容丰富的活动去习得语言，培养学生英语综合运用语言的能力。而且多媒体技术的运用能激发学生的学习爱好，能创设有利于激发和支持学生想象的情境。在小学英语课堂教学中，适时、合理地运用计算机辅助教学，可以优化教学过程。多媒体课件设置了较多的与课堂教学内容关系密切的动画、图片，给学生以乐趣，更给学生以启迪，为学生创设了自主学习的情境，优化了课堂教学模式，提高了教学效率。　　二、教学目标 ：　　(一)语言知识目标　　1.能够正确地听，说，认读以下单词：cute, clever ,quite ,pretty.　　2.能够正确地听、说、读、写单词：eye, nose , mouth 和句子What is her/his name ? Her/His name is Zhou Pei/Peter .　　3.能够正确说唱歌谣 come Cathy.　　（二）语言技能目标　　1. 能够在适当的情景中，简要描述自己朋友的外貌特征和个性特点。　　2. 能够运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。　　（三）情感态度目标　　1.进一步提高学生对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。　　能够积极主动地参与课堂语言实践活动，大胆开口，主动交流。　　2能够积极主动地参与课堂语言实践活动，大胆开口，主动交流。　　（四）教学重点：四会单词 eye, nose , mouth 和句子What is her/his name ? Her/His name is Zhou Pei/Peter .　　（五）教学难点：在适当的情景中，简要描述自己朋友的外貌特征和个性特点　　三、教学准备：单词教学图片以及多媒体课件　　四、教学过程　　1、Warm-up　　1) 师生同唱歌谣　　2）师生复习旧知，做游戏并由此引出四会单词eye ,nose 和mouth ，师出示四会单词,带领学生拼读 学生在练习本上书写。　　设计意图:课前听唱与本课相关的歌谣，欢快活泼的节奏把学生带入一个轻松和谐的英语学习氛围，通过做游戏运动四肢，学生的注意力马上集中起来，做好课前准备，这样既调节了学生的情绪，又为新知识的学习做了铺垫　　2、Presentation　　1）Just practice　　a. 师出示课件中图片，介绍三个新朋友给大家认识。　　师：Look ,this is Cathy ,my new friend .She has black long hair,　　 small eyes , a small nose and a small mouth .She is short and thin .She is a quite girl .　　He is Carl, my new friend, he has short hair , small eyes , a small nose and a small mouth. He is shor