Unit 4 Don’t eat in class Section A 1a—1c导学案.docx

Unit 4 Don’t eat in class Section A 1a—1c导学案　　Unit 4 Don’t eat in class Section A 1a—1c导学案　　* 教师寄语：No rules, no standards. 没有规矩，不成方圆。　　【学习目标】　　 一、知识目标：　　 1. 掌握本课单词:　　 rule, arrive, hallway, hall, dining hall, listen, fight, sorry, outside, wear　　 2. 重点短语：　　dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music,　　follow/break the rules, in class, wear a hat,　　3. 重点句型：能正确使用否定祈使句陈述规章要求，对别人的劝告，警告作出礼貌回应　　——Don’trun in the hallways. / Don’t fight.　　 ——Sorry, Ms Clark;　　二、 能力目标：利用祈使句谈论规章制度。　　三. 情感目标：了解校规，规范在校行为。　　 【学习重点】：　　1、初步掌握新词、短语和句型；　　2、利用祈使句谈论校规　　 3、复习must的用法　　【体验学习】：　　一、预习交流　　1、给下列单词注上音素并学会拼读　　 Break follow rulearrive hallway hall　　dininglistenfight sorry outside wear　　2、自学课文，勾画出重点和疑惑。　　二、翻译官　　1.规则 ________ 2.到达 ________ 3.走廊________4.大厅________ 5.餐厅 ________　　6.倾听________ 7.打架 ________ 8.抱歉的 ________　　二、写下列短语。　　1.在课堂上_________________ 2.校规_________________　　3.做某事迟到_________________ 4.准时_________________　　5.在走廊里_________________ 6.在教室里_________________　　7.在餐厅里_________________ 8.听音乐____________________　　　　Unit 4 Don’t eat in class Section A 1a—1c导学案　　* 教师寄语：No rules, no standards. 没有规矩，不成方圆。　　【学习目标】　　 一、知识目标：　　 1. 掌握本课单词:　　 rule, arrive, hallway, hall, dining hall, listen, fight, sorry, outside, wear　　 2. 重点短语：　　dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music,　　follow/break the rules, in class, wear a hat,　　3. 重点句型：能正确使用否定祈使句陈述规章要求，对别人的劝告，警告作出礼貌回应　　——Don’trun in the hallways. / Don’t fight.　　 ——Sorry, Ms Clark;　　二、 能力目标：利用祈使句谈论规章制度。　　三. 情感目标：了解校规，规范在校行为。　　 【学习重点】：　　1、初步掌握新词、短语和句型；　　2、利用祈使句谈论校规　　 3、复习must的用法　　【体验学习】：　　一、预习交流　　1、给下列单词注上音素并学会拼读　　 Break follow rulearrive hallway hall　　dininglistenfight sorry outside wear　　2、自学课文，勾画出重点和疑惑。　　二、翻译官　　1.规则 ________ 2.到达 ________ 3.走廊________4.大厅________ 5.餐厅 ________　　6.倾听________ 7.打架 ________ 8.抱歉的 ________　　二、写下列短语。　　1.在课堂上_________________ 2.校规_________________　　3.做某事迟到_________________ 4.准时_________________