Unit9 My favorite subject is science. (第一课时)课后反思.docx

Unit9 My favorite subject is science. (第一课时)课后反思　　Unit9 My favorite subject is science. (第一课时)课后反思　　就本次授课而言，我做如下反思：　　优点：　　1.从课堂的整体反映来看，学生对于关键句型What’s your favorite subject? My favorite subject is science.掌握较好，能正确运用所学单词进行口头对话练习,知识与能力目标完成较好。　　2. 教学环节完整，教学过程循序渐进，由词汇过度到句型再到整个语篇的口头表达，环节之间联系紧密，也比较流畅。　　3. 练习充分，课堂互动多。　　存在的不足和改进措施　　（1）、课堂气氛不是很活跃；　　（2）、活动设置上缺乏创意，形式单一，如果设置一些小游戏或者竞赛活动效果可能会好很多，学生积极性也会相应的增加；　　（3）、准备不够充分，录音没有提前在班级中试播，导致播放的时候声音太小，听不清楚，今后应该提前试播一下，或者准备应急预案，拿好录音机。　　（4）、小组竞赛只有形式，没有很好地利用起来，没有起到任何作用，课堂组织能力方面还是比较欠缺。　　（5）、关注学生太少，小组合作时只查看了一半学生的表达情况，未关注到所有学生。　　 （6）、板书内容偏少，重点不突出。　　总之，此次公开课讲得不太成功，准备的也不够充分，对我来说还是留下了一个遗憾，下次我一定做足充分的准备，抓好细节，上好每一堂课。今后的路还很长，我要学习的还很多，所以未来我将继续虚心向优秀教师学习，多听课，多请教、勤思考、多总结，不断提高自身的专业素质，积极探索有效的教学手段，提高课堂效率　　　　Unit9 My favorite subject is science. (第一课时)课后反思　　就本次授课而言，我做如下反思：　　优点：　　1.从课堂的整体反映来看，学生对于关键句型What’s your favorite subject? My favorite subject is science.掌握较好，能正确运用所学单词进行口头对话练习,知识与能力目标完成较好。　　2. 教学环节完整，教学过程循序渐进，由词汇过度到句型再到整个语篇的口头表达，环节之间联系紧密，也比较流畅。　　3. 练习充分，课堂互动多。　　存在的不足和改进措施　　（1）、课堂气氛不是很活跃；　　（2）、活动设置上缺乏创意，形式单一，如果设置一些小游戏或者竞赛活动效果可能会好很多，学生积极性也会相应的增加；　　（3）、准备不够充分，录音没有提前在班级中试播，导致播放的时候声音太小，听不清楚，今后应该提前试播一下，或者准备应急预案，拿好录音机。　　（4）、小组竞赛只有形式，没有很好地利用起来，没有起到任何作用，课堂组织能力方面还是比较欠缺。　　（5）、关注学生太少，小组合作时只查看了一半学生的表达情况，未关注到所有学生。　　 （6）、板书内容偏少，重点不突出。　　总之，此次公开课讲得不太成功，准备的也不够充分，对我来说还是留下了一个遗憾，下次我一定做足充分的准备，抓好细节，上好每一堂课。今后的路还很长，我要学习的还很多，所以未来我将继续虚心向优秀教师学习，多听课，多请教、勤思考、多总结，不断提高自身的专业素质，积极探索有效的教学手段，提高课堂效率　　　　Unit9 My favorite subject is science. (第一课时)课后反思　　就本次授课而言，我做如下反思：　　优点：　　1.从课堂的整体反映来看，学生对于关键句型What’s your favorite subject? My favorite subject is science.掌握较好，能正确运用所学单词进行口头对话练习,知识与能力目标完成较好。　　2. 教学环节完整，教学过程循序渐进，由词汇过度到句型再到整个语篇的口头表达，环节之间联系紧密，也比较流畅。　　3. 练习充分，课堂互动多。　　存在的不足和改进措施　　（1）、课堂气氛不是很活跃；　　（2）、活动设置上缺乏创意，形式单一，如果设置一些小游戏或者竞赛活动效果可能会好很多，学生积极性也会相应的增加；　　（3）、准备不够充分，录音没有提前在班级中试播，导致播放的时候声音太小，听不清楚，今后应该提前试播一下，或者准备应急预案，拿好录音机。　　（4）、小组竞赛只有形式，没有很好地利用起来，没有起到任何作用，课堂组织能力方面还是比较欠缺。　　（5）、关注学生太少，小组合作时只查看了一半学生的表达情况，未关注到所有学生。　　 （6）、板书内容偏少，重点不突出。　　总之，此次公开课讲得不太成功，准备的也不够充分，对我