600字小学生周记.docx

600字小学生周记　　习作 “耶，耶，我当值日生啦！”要是你问我为什么这么高兴，那我就悄悄地告诉你：我当值日生啦！　　也许你会奇怪，切，当值日生有什么大不了的，我都当过了。但这对我来说，这才第三次当呢，上次我管的是三年级，这次可才一二年级呀！我可紧张啦！前一天晚上，我一直睡不着觉，我想，那些一年级的和二年级的小同学，会不会不听我的话呢？要是不听，我该怎么办呢？记名？嗨，不行，他们才一年级二年级，还不是很懂学校的规矩，不能记名。唉，那我到底该怎么办呢？　　第二天早上，我早早地起了床，迎接新的一天，我来到学校，交了作业，走到三楼西楼梯，放下记名用的本子，开校门了，我急忙做好准备，谁知，我第一天上岗就有不好的情况，有的同学没带队徽，有的同学跑着上楼梯，还有的同学搂着别人的脖子上楼梯。我都提醒了他们，我希望这些事以后不会再发生。课间，同学们都出来玩，谁知道，那些小同学，有些爬栏杆，有些在追跑，有些在拉衣尾，我还是提醒了他们，接下来的一天，他们就没这么调皮了，那些现象都少了很多，下午，那些现象就差不多没了，希望他们能继续保持下去。　　当值日生使我知道了下课不可以追跑，爬栏杆，跑楼梯这样是很危险的。　　　　习作 “耶，耶，我当值日生啦！”要是你问我为什么这么高兴，那我就悄悄地告诉你：我当值日生啦！　　也许你会奇怪，切，当值日生有什么大不了的，我都当过了。但这对我来说，这才第三次当呢，上次我管的是三年级，这次可才一二年级呀！我可紧张啦！前一天晚上，我一直睡不着觉，我想，那些一年级的和二年级的小同学，会不会不听我的话呢？要是不听，我该怎么办呢？记名？嗨，不行，他们才一年级二年级，还不是很懂学校的规矩，不能记名。唉，那我到底该怎么办呢？　　第二天早上，我早早地起了床，迎接新的一天，我来到学校，交了作业，走到三楼西楼梯，放下记名用的本子，开校门了，我急忙做好准备，谁知，我第一天上岗就有不好的情况，有的同学没带队徽，有的同学跑着上楼梯，还有的同学搂着别人的脖子上楼梯。我都提醒了他们，我希望这些事以后不会再发生。课间，同学们都出来玩，谁知道，那些小同学，有些爬栏杆，有些在追跑，有些在拉衣尾，我还是提醒了他们，接下来的一天，他们就没这么调皮了，那些现象都少了很多，下午，那些现象就差不多没了，希望他们能继续保持下去。　　当值日生使我知道了下课不可以追跑，爬栏杆，跑楼梯这样是很危险的。　　　　习作 “耶，耶，我当值日生啦！”要是你问我为什么这么高兴，那我就悄悄地告诉你：我当值日生啦！　　也许你会奇怪，切，当值日生有什么大不了的，我都当过了。但这对我来说，这才第三次当呢，上次我管的是三年级，这次可才一二年级呀！我可紧张啦！前一天晚上，我一直睡不着觉，我想，那些一年级的和二年级的小同学，会不会不听我的话呢？要是不听，我该怎么办呢？记名？嗨，不行，他们才一年级二年级，还不是很懂学校的规矩，不能记名。唉，那我到底该怎么办呢？　　第二天早上，我早早地起了床，迎接新的一天，我来到学校，交了作业，走到三楼西楼梯，放下记名用的本子，开校门了，我急忙做好准备，谁知，我第一天上岗就有不好的情况，有的同学没带队徽，有的同学跑着上楼梯，还有的同学搂着别人的脖子上楼梯。我都提醒了他们，我希望这些事以后不会再发生。课间，同学们都出来玩，谁知道，那些小同学，有些爬栏杆，有些在追跑，有些在拉衣尾，我还是提醒了他们，接下来的一天，他们就没这么调皮了，那些现象都少了很多，下午，那些现象就差不多没了，希望他们能继续保持下去。　　当值日生使我知道了下课不可以追跑，爬栏杆，跑楼梯这样是很危险的。