6、学画中国画---蔬果.docx

6、学画中国画---蔬果　　6、学画中国画---蔬果　　教学设计设计　　教学目的：1、知识目标：通过本课的学习，让同学初步认识中国画。　　2、能力目标：认识中国书画艺术的工具和资料。　　3、情感目标：培养同学对保守美术的欣赏。　　教学重点：中国画的用材。　　教学难点：中国画的行笔姿势和表示手法。　　课时：2课时　　第一课时　　教学过程：　　1、组织教学　　2、谈话导入新课：上节课我们学习了美术作品的动物一课，这节课我们来学习中国画，认识文房四宝，板书课题。　　3、同学们先看一下课本，文房四宝是指哪四宝？　　师：在各种绘画中，用的资料也不同，中国画是用“文房四宝”，这节课我们就根据你手中的资料来体验一下。　　4.提出要求：中国画的绘画工具有哪些，如何用墨。　　5.同学表示几种墨色彩，教师辅导。　　6.课堂评价：展示优秀作业，点评优缺点。　　7.课堂拓展：中国画广博精深，是我国的独有的绘画。　　第二课时　　教学目的：　　让同学初步了解中国画中色与墨和水的联系，表示水墨韵味。　　教学重点：　　能用笔墨表示出基本形体，用勾勒与泼墨相结合的方法。　　难点：　　水分的控制。　　教学过程：　　一、组织教学：　　摆放绘画用具。　　二、同学体验课本范画。　　三、教师讲解绘画步骤。　　1、用原墨画一形状。　　2、略加水画一相同形状。　　3、加入的水多于墨。　　4、用墨极少。　　让同学观察水墨比例对图画造成的影响。]　　学习中国画歌谣：　　笔吸水、锋蘸墨，立成线、面侧卧。　　浓淡干湿墨多变，粗细聚散手灵活。　　一支毛笔真奇妙，国画有趣慢慢学。　　四、提出注意事项：　　1、注意清洁卫生。　　2、控制水分。　　3、勾线与泼墨的运用。　　4、动态生动。　　五、同学按作业要求绘画，教师辅导。　　六、作业讲评。　　课后分析：　　　　6、学画中国画---蔬果　　教学设计设计　　教学目的：1、知识目标：通过本课的学习，让同学初步认识中国画。　　2、能力目标：认识中国书画艺术的工具和资料。　　3、情感目标：培养同学对保守美术的欣赏。　　教学重点：中国画的用材。　　教学难点：中国画的行笔姿势和表示手法。　　课时：2课时　　第一课时　　教学过程：　　1、组织教学　　2、谈话导入新课：上节课我们学习了美术作品的动物一课，这节课我们来学习中国画，认识文房四宝，板书课题。　　3、同学们先看一下课本，文房四宝是指哪四宝？　　师：在各种绘画中，用的资料也不同，中国画是用“文房四宝”，这节课我们就根据你手中的资料来体验一下。　　4.提出要求：中国画的绘画工具有哪些，如何用墨。　　5.同学表示几种墨色彩，教师辅导。　　6.课堂评价：展示优秀作业，点评优缺点。　　7.课堂拓展：中国画广博精深，是我国的独有的绘画。　　第二课时　　教学目的：　　让同学初步了解中国画中色与墨和水的联系，表示水墨韵味。　　教学重点：　　能用笔墨表示出基本形体，用勾勒与泼墨相结合的方法。　　难点：　　水分的控制。　　教学过程：　　一、组织教学：　　摆放绘画用具。　　二、同学体验课本范画。　　三、教师讲解绘画步骤。　　1、用原墨画一形状。　　2、略加水画一相同形状。　　3、加入的水多于墨。　　4、用墨极少。　　让同学观察水墨比例对图画造成的影响。]　　学习中国画歌谣：　　笔吸水、锋蘸墨，立成线、面侧卧。　　浓淡干湿墨多变，粗细聚散手灵活。　　一支毛笔真奇妙，国画有趣慢慢学。　　四、提出注意事项：　　1、注意清洁卫生。　　2、控制水分。　　3、勾线与泼墨的运用。　　4、动态生动。　　五、同学按作业要求绘画，教师辅导。　　六、作业讲评。　　课后分析：　　　　6、学画中国画---蔬果　　教学设计设计　　教学目的：1、知识目标：通过本课的学习，让同学初步认识中国画。　　2、能力目标：认识中国书画艺术的工具和资料。　　3、情感目标：培养同学对保守美术的欣赏。　　教学重点：中国画的用材。　　教学难点：中国画的行笔姿势和表示手法。　　课时：2课时　　第一课时　　教学过程：　　1、组织教学　　2、谈话导入新课：上节课我们学习了美术作品的动物一课，这节课我们来学习中国画，认识文房四宝，板书课题。　　3、同学们先看一下课本，文房四宝是指哪四宝？　　师：在各种绘画中，用的资料也不同，中国画是用“文房四宝”，这节课我们就根据你手中的资料来体验一下。　　4.提出要求：中国画的绘画工具有哪些，如何用墨。　　5.同学表示几种墨色彩，教师辅导。　　6.课堂评价：展示优秀作业，点评优缺点。　　7.课堂拓展：中国画广博精深