《在课堂中历练，在团队中成长》视频感悟.docx

《在课堂中历练，在团队中成长》视频感悟　　《在课堂中历练，在团队中成长》视频感悟　　海南省文昌中学 物理组 曹红松　　今天听了吴琼老师的《在课堂中历练在团队中成长》讲座,我深有感触。如何成为合格的人民教师？那就是只有不断地学习、不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。教师的成长离不开学习。学习不仅是教师丰厚文化底蕴还能使教学永远充满活力和内在的感染力。如何通过学习在有效地促进教师成长呢? “广泛阅读、仔细咀嚼、深入探索、自觉反思、及时总结、着力提升、团队合作、真诚交流”这是最经济、最有效也是最可行的促进教师成长的策略。　　一、传统教学向现代教学转变　　在讲座中我深刻的懂得了，传统教学是一种现成的数学，它知识点明确，老师照本宣科，学生按部就班的“死”学；而现代教学却是活动的数学，也就是从实践中做出来的数学，要给学生们充分的想象和活动空间，使他们可以像数学家一样创“活”数学。　　二、对学生进行有指导的“再创造”　　老师在设计学生的整个数学活动时，要围绕着让学生做什么？让学生想什么？让学生讲什么？（也就是通过活动，让学生自己反思、发现问题、并解决问题。）最后学生自己得出老师要教什么　　三、要重视教学的有效性　　现代教学提倡要重视教学的有效性，无效的创设情境要适当删除。可以直接的回顾展望，引入新课。对于新授知识一定要给学生充分的时间，让学生充分的发现问题，创造思维。课后练习要给学生独立思考的空间。挑战性的问题更要让学生独立思考，让学生去经历探索过程，不要一题一评。　　总之，听了这次吴老师的讲座，让我懂得了现代教学的真谛，那就是不仅要从教学方法上力求创新，更关键的是要从教学理念上得到彻底转变，真正做到与时俱进。　　　　《在课堂中历练，在团队中成长》视频感悟　　海南省文昌中学 物理组 曹红松　　今天听了吴琼老师的《在课堂中历练在团队中成长》讲座,我深有感触。如何成为合格的人民教师？那就是只有不断地学习、不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。教师的成长离不开学习。学习不仅是教师丰厚文化底蕴还能使教学永远充满活力和内在的感染力。如何通过学习在有效地促进教师成长呢? “广泛阅读、仔细咀嚼、深入探索、自觉反思、及时总结、着力提升、团队合作、真诚交流”这是最经济、最有效也是最可行的促进教师成长的策略。　　一、传统教学向现代教学转变　　在讲座中我深刻的懂得了，传统教学是一种现成的数学，它知识点明确，老师照本宣科，学生按部就班的“死”学；而现代教学却是活动的数学，也就是从实践中做出来的数学，要给学生们充分的想象和活动空间，使他们可以像数学家一样创“活”数学。　　二、对学生进行有指导的“再创造”　　老师在设计学生的整个数学活动时，要围绕着让学生做什么？让学生想什么？让学生讲什么？（也就是通过活动，让学生自己反思、发现问题、并解决问题。）最后学生自己得出老师要教什么　　三、要重视教学的有效性　　现代教学提倡要重视教学的有效性，无效的创设情境要适当删除。可以直接的回顾展望，引入新课。对于新授知识一定要给学生充分的时间，让学生充分的发现问题，创造思维。课后练习要给学生独立思考的空间。挑战性的问题更要让学生独立思考，让学生去经历探索过程，不要一题一评。　　总之，听了这次吴老师的讲座，让我懂得了现代教学的真谛，那就是不仅要从教学方法上力求创新，更关键的是要从教学理念上得到彻底转变，真正做到与时俱进。　　　　《在课堂中历练，在团队中成长》视频感悟　　海南省文昌中学 物理组 曹红松　　今天听了吴琼老师的《在课堂中历练在团队中成长》讲座,我深有感触。如何成为合格的人民教师？那就是只有不断地学习、不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。教师的成长离不开学习。学习不仅是教师丰厚文化底蕴还能使教学永远充满活力和内在的感染力。如何通过学习在有效地促进教师成长呢? “广泛阅读、仔细咀嚼、深入探索、自觉反思、及时总结、着力提升、团队合作、真诚交流”这是最经济、最有效也是最可行的促进教师成长的策略。　　一、传统教学向现代教学转变　　在讲座中我深刻的懂得了，传统教学是一种现成的数学，它知识点明确，老师照本宣科，学生按部就班的“死”学；而现代教学却是活动的数学，也就是从实践中做出来的数学，要给学生们充分的想象和活动空间，使他们可以像数学家一样创“活”数学。　　二、对学生进行有指导的“再创造”　　老师在设计学生的整个数学活动时，要围绕着让学生做什么？让学生想什么？让学生讲什么？（也就是通过活动，让学生自己反思、发现问题、并解决问题。）最后学生自己得出老师要教什么　　三、要重视教学的有效性　　现代教学提倡要重视教学的有效性，无效的创设情境要适当删除。可以直接的回顾展望，