汽车检测和维修重点实验室自评报告.docx

PAGE xxxxx学院示范性实训基地自评报告（汽车检测与维修实训基地）xxxxx学院二Ｏ一八年五月PAGE PAGE 17xxxxx学院汽车检测与维修示范性实训基地自评报告一、汽车检测与维修实训基地概况我院汽车检测与维修实训基地成立于2005年10月，自成立以来，始终坚持以市场经济建设为导向，坚持高职教育办学方向，积极探索高职教育办学模式，多年来，在学院领导及系部领导的带领下，不断总结经验和教训，吸取各方之长，对汽车类专业进行了大胆的教学改革尝试，使该专业具备了明显的优势和特点，设备领先，已具有对外承接各种零部件加工的能力。实训基地具有一支业务水平高、爱岗敬业的实训实习教师队伍。现有实训教师33名。其中具有高级职称人员5名，中级职称人员20名，双师型8名，中级以上技术职务人员占专职人员40%以上。他们长期在企业工作，实践经验丰富，并在学校担任实践教学多年，积累了丰富教学经验，承担本系各专业汽车类实习实验，使学生掌握相关技能，并考取相应的职业技能资格证书。本实训基地承担着我院汽车工程系及其它系部相关课程的实验、实训、毕业设计等相关教学任务。目前我院汽车检测与维修实训基地已具备相当规模，占地面积4500余平方米，目前拥有12个仪器设备先进、功能完备的基础实训基地和专业实训基地: 整车综合实训室、汽车综合性能检测实训室、汽车发动机构造实训室、汽车底盘构造实训室、汽车电器实训室、汽车空调实训室、可编程控制器实训基地、电工电拖实训室、机械实训基地、PLC微机原理单片机实训室、CAD室、电工电子实训基地等， 2013年为加大实训教学需要，学院又耗资80余万元又组建了汽车综合性能检测实训基地，现拥有仪器设备总数385台套，价值530余万元。.汽车检测与维修实训基地能够很好地满足汽车类专业的实习实验教学要求。不仅可以承担汽车类专业的专项实习和毕业实习教学任务，还能对外培训。目前我院的实习实训基地主要承担的实验课程有：电工技术、单片机与接口技术、PLC及其控制技术、液压与气动技术、、传感器与检测技术、机械原理、机械设计基础、机械制造技术、汽车构造等课程。2012~2017学年学院继续推行以工学结合，突出实践能力培养的原则，继续加大实训课程，年开出计划内实验219240人时数，计划外实验100600人时数。汽车实训基地组建以来成绩斐然，使学生不但具有一定的汽车维修、组装、开发等方面能力，而且还有汽车驾驶能力，并在汽车类比赛中取得了理想的成绩，学生很容易就业。 二、取得成效1、以汽车检测与维修技术专业为基础，成立了海马班，汽车驾驶培训部。目前，所有学生学习兴趣很浓，专业知识很过硬。2、理论教学与实践教学完美结合：在实训教学过程中，将理论与实践有机的结合起来，教师不单纯给学生讲实际动手操作方面知识，同时也给学生补充相关的理论知识，让学生做到“学中做，做中学’，全面提高学生的理论知识和汽车检测维修实操水平，做到了理论与实践相统一。3、依托汽车维修比赛的辐射作用，全面提升了教师和学生的实践能力，重点考核选手的动手能力和维修质量意识。通过比赛，促进了汽车检测与维修基地建设的投入力度，汽车检测与维修基地的硬件条件有了较大水平提高。同时锻炼了学生们的技能，提高了师资队伍的水平，为社会进一步培养出一批高技能型应用人才，全面提升学院的知名度。 4，通过加强实验实训，切实提高了学生们的操作技能，顶岗实习中深受企业的好评，2017届毕业生一次性就业率达到百分之九十五以上。三、创新与特点汽车检测与维修实训基地中以汽车驾驶培训和汽车检测与维修的综合实训中心，在实训中累积了一定的经验，获得了一定的效益，走出了符合我系学生的创新之路。实训创新：1．三阶段五结合模式。分为“基础实训、综合实训、考证实训、”四个阶段；采用“项目单”式训练方法，融“技术分析、操作示范、操作练习、独立作业、技能考证”于一体。2．注重知识的综合应用，用实际操作促进学生技能的培养。以汽车检测与维修为出发点，技术要求为主线，将相关知识相结合，经验技术不断成熟，满足用户的服务要求。3．以职业岗位群为目标，以技能鉴定证为标准。突出学生职业能力培养，提高就业竞争力。4．以证验学。将职业技能鉴定引入实训教学和考试、考核中，突出职业能力培养，提高就业竞争力。实训特点：1、实训项目选择人性化：根据学生的爱好，自主选择实训工种2、实训内容模块化：按模块划分教学内容，不同层次、不同的培养目标，有不同的模块供选择3、实训要求市场化：按市场的要求进行实训教学的日常组织和管理四、自评结果 根据郑州地方高校示范性实训基地建设标准及院系管理的有关文件精神，我院汽车检测与维修实验实训室认真组织学习，进一步提高认识，并针对建设标准制订了工作计划，目标责任到人，分工明确。 在认真评建的基础上，依据《郑州地方高校重点实