EEC版小学四年级上册英语Lesson2HowDoYouDo教学设计和教学反思.docx

EEC版小学四年级上册英语Lesson2HowDoYouDo教学设计和教学反思　　EEC版小学四年级上册英语Lesson2 How Do You Do教学设计和教学反思　　教材分析：　　这是小学英语教材四年级上学期第二课第二课时的教案，本课时的教学内容贴近学生生活和学习实际，并配有生动活泼、富有情趣的插图，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，从而激发学生的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，为进一步学习打下基础。　　教学内容：　　日常交流用语：This is Mrs Li and this is Lili.　　How do you do ? How do you do ?　　Nice to meet you . Nice to meet you ,too.　　教学理念：　　1. 开发利用课程资源，设计教学思路，利用任务型教学法，促进主动学生学习　　2. 合理安排教学环节，利用小组合作学习，组织学生利用玩偶与初次见面的人打招呼　　3. 采取有效的教学策略方法 ，采用节拍英语和任务型教学方法调动学生学习积极性　　教学目标：　　1．能听懂、会说、会表演本课的会话；　　2．能听懂、会说、会用简单的问候语与初次见面的人打招呼等　　3．能较为熟练地运用上述日常用语进行交流。　　教学重、难点：　　This is Mrs Li and this is Lili.　　How do you do ? How do you do ?　　Nice to meet you . Nice to meet you ,too.　　教学方法：　　听说法、情境教学法和交流法　　课前准备：　　1. 教具：录音机、课本、磁带、多媒体课件、图片　　2. 学具：学生自带的玩偶、台布、面具　　教学过程：　　Step 1．Greetings　　T：Class begins．Good morning，boys and girls．　　Ss：Good morning，Miss Yang．　　T：How are you？　　Ss：Fine，thank you．And you？　　T：Iquot;m fine，too．Sit down，please．　　（简单的问候，可以帮助学生具有英语语感，使学生自然地进入英语学习状态）　　Step 2．Free talk　　1．T：Hello，whatquot;s your name？　　S1：Hello，Iquot;m．．．．　　T：Nice to meet you．　　S1：Nice to meet you，too．　　2．T：Do you remember “ Morning song ” ？ Let us sing　　it together ，OK？　　Ss：Good morning …　　T：Let us see some pictures of superstars　　(看黑板上的四幅明星图片)　　EEC版小学四年级上册英语Lesson2 How Do You Do教学设计和教学反思　　教材分析：　　这是小学英语教材四年级上学期第二课第二课时的教案，本课时的教学内容贴近学生生活和学习实际，并配有生动活泼、富有情趣的插图，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，从而激发学生的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，为进一步学习打下基础。　　教学内容：　　日常交流用语：This is Mrs Li and this is Lili.　　How do you do ? How do you do ?　　Nice to meet you . Nice to meet you ,too.　　教学理念：　　1. 开发利用课程资源，设计教学思路，利用任务型教学法，促进主动学生学习　　2. 合理安排教学环节，利用小组合作学习，组织学生利用玩偶与初次见面的人打招呼　　3. 采取有效的教学策略方法 ，采用节拍英语和任务型教学方法调动学生学习积极性　　教学目标：　　1．能听懂、会说、会表演本课的会话；　　2．能听懂、会说、会用简单的问候语与初次见面的人打招呼等　　3．能较为熟练地运用上述日常用语进行交流。　　教学重、难点：　　This is Mrs Li and this is Lili.　　How do you do ? How do you do ?　　Nice to meet you . Nice to meet you ,too.　　教学方法：　　听说法、情境教学法和交流法　　课前准备：　　1. 教具：录音机、课本、磁带、多媒体课件、图片　　2. 学具：学生自带的玩偶、台布、面具　　教学过程：　　St