安徽写生实习报告环境设计刘沙沙pxjpu.doc

写生实习报告姓 名： 刘沙沙 学 号： 201309060111 写生实习时间： 2014.10.8—26 写生实习地点 南屏 西递 宏村 杭州 指导教师： 秦岁明 班 级： 环艺 所在院系： 设计与艺术学院 目录1序言---------------------------------------------------------------32.南屏写生实习报告-------------------------------------------------53.西递写生实习报告--------------------------------------------------74.宏村参观实习报告-------------------------------------------------- 95.杭州参观实习报告---------------------------------------------------10 6· 后 记--------------------------------------------------------11序言一、实习时间：2014 年 10 月 8 日 ——10月 25日二、实习地点：安徽黟县屏山、西递、宏村、杭州三、实习性质：速写写生四、实习目的:?1、提高艺术修养和审美能力；?2、培养对自然风景和环境的观察力和感受力；?3、锻炼自己的表现技法，加强对素描色彩的掌握能力；?4、增加班级集体荣誉感.五、写生要求：1、了解徽派建筑及古建筑的特点，掌握风景速写的用笔，对建筑结构有所掌握2.、要求学生将有关写生理论同写生实践结合起来，提高其观察、分析、及表现景物的写生能力。3、要求学生完成具体的写生教学任务。4、要求学生遵守写生实习纪律，并具有团结协作的精神。5、要求学生在实习过程中培养热爱本专业，热爱祖国的思想情操。进行实际操作训练，收集生动实例和图案，丰富了教师在课堂上的教学内容。六：概况和收获：依计划我们由秦老师带队，于8日从学校出发，在安徽黟县进行我们的写生实习。经过十几小时的颠簸，终于来到了安徽黟县，第一站我们来到的是诗情画意的南屏，呆了几天后13号我们前往第二站西递，由于一些原因我们期间只去了宏村一天，最后24号去了杭州参观了一天，25号便踏上了回去的列车。十多天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。它那高高的马头墙、幽深的古巷，粉墙青砖黑瓦的古民居，精雕细琢的明清雕刻，极具魅力的明清家具，无不令人徘徊踟躇、流连忘返。通过写生实习，我的速写都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。?对于艺术专业的学生来说，写生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中，其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。?????????写生实习报告实习目的：1、将有关绘画理论知识同写生实践相结合，拓宽学生风景写生的知识视野，增强学生风景写生的造型能力，及其造型艺术创新能力，为环艺专业课学习奠定坚实的绘画造型功底。2、通过写生训练，使学生进一步提高动手能力，为今后创作高质量高水准的环艺设计作品奠定基础。实习任务与要求：任务：1、实习期间，每人完成速写作品21幅。2．实习结束，每人写不少于20天的写生实习日记，撰写实习报告一份。要求：1、要求学生将有关写生理论同写生实践结合起来，提高其观察、分析、及表现景物的写生能力。2、要求学生完成具体的写生教学任务。3、要求学生遵守写生实习纪律，并具有团结协作的精神。4、要求学生在实习过程中培养热爱本专业，热爱祖国的思想情操。进行实际操作训练，收集生动实例和图案，丰富了教师在课堂上的教学内容。南屏写生实习报告实习时间：2014年10月9日——2014年10月13日实习地点：安徽黟县南屏实习方式：（参观、写生为主）实习内容：我们主要是对南屏具有装饰性的古民居进行参观，通过讲解人员比较细致的讲解，与当地村民进行交流，了解该风景区的基本状况。然后以班为单位，每天7.30出发，由代课老师组织写生，每天完成2幅作业，晚上由代课老师点评每个学生的速写作品。南屏概况：南屏曾名叶村，因村西南背倚南屏山而得名。自元朝末年叶姓从祁门白马山迁来后，村庄迅速扩展，明代已形