PEP三年级上册Unit3 Let’s paint交流课教案及教学反思.docx

PEP三年级上册Unit3 Let’s paint交流课教案及教学反思　　教材分析　　本课时是pep教材三年级上册Unit3 Let’spaint第二课时，主要学习五种颜色，通过Let’sdo的活动来巩固和运用语言。本课学习内容与前一单元没有太大的联系。　　学情分析　　本班有学生44人。他们活泼好动，爱表现，学习氛围较好，大部分学生对英语的学习兴趣较浓.但是学生常凭兴趣做事，要想取得良好的教学效果，必须运用多种教学手段创设情景，采用各种参与性较强的游戏，来充分调动学生的积极性，增强他们的求知欲。　　 教学目标　　知识目标：　　1. 能听说、认读颜色单词：blue, green, yellow, red, purple.　　2. 通过用“Show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。　　能力目标：　　培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。　　情感目标：　　1. 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。　　2. 爱色彩，热爱自然，保护环境。　　教学重点和难点　　重点：1、听、说、认、读五个颜色单词.　　 2、会说唱Let’s do，并会听音做出相应的动作。　　难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。　　教学过程　　　　教材分析　　本课时是pep教材三年级上册Unit3 Let’spaint第二课时，主要学习五种颜色，通过Let’sdo的活动来巩固和运用语言。本课学习内容与前一单元没有太大的联系。　　学情分析　　本班有学生44人。他们活泼好动，爱表现，学习氛围较好，大部分学生对英语的学习兴趣较浓.但是学生常凭兴趣做事，要想取得良好的教学效果，必须运用多种教学手段创设情景，采用各种参与性较强的游戏，来充分调动学生的积极性，增强他们的求知欲。　　 教学目标　　知识目标：　　1. 能听说、认读颜色单词：blue, green, yellow, red, purple.　　2. 通过用“Show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。　　能力目标：　　培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。　　情感目标：　　1. 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。　　2. 爱色彩，热爱自然，保护环境。　　教学重点和难点　　重点：1、听、说、认、读五个颜色单词.　　 2、会说唱Let’s do，并会听音做出相应的动作。　　难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。　　教学过程　　　　教材分析　　本课时是pep教材三年级上册Unit3 Let’spaint第二课时，主要学习五种颜色，通过Let’sdo的活动来巩固和运用语言。本课学习内容与前一单元没有太大的联系。　　学情分析　　本班有学生44人。他们活泼好动，爱表现，学习氛围较好，大部分学生对英语的学习兴趣较浓.但是学生常凭兴趣做事，要想取得良好的教学效果，必须运用多种教学手段创设情景，采用各种参与性较强的游戏，来充分调动学生的积极性，增强他们的求知欲。　　 教学目标　　知识目标：　　1. 能听说、认读颜色单词：blue, green, yellow, red, purple.　　2. 通过用“Show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。　　能力目标：　　培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。　　情感目标：　　1. 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。　　2. 爱色彩，热爱自然，保护环境。　　教学重点和难点　　重点：1、听、说、认、读五个颜色单词.　　 2、会说唱Let’s do，并会听音做出相应的动作。　　难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。　　教学过程