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2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案.docx

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2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案

2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案   2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案   4 我是值日生   教学目标   1. 知道值日的内容,认识到做值日就是热爱劳动,知道自己是集体中一员,用行动为集体争得荣誉   2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生   3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感   教学重难点及关键   知道值日的内容,认识到做值日就是热爱劳动,知道自己是集体中一员,用行动为集体争得荣誉,培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。   教法   游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流,通过交流分享感受和活动成果,提升生活经验。   教学时数1课时   教学过程及设计   一、导入课程   教师引入课题,同学们喜欢当值日生吗?平时是怎么做好值日的?学生回答问题。   二、小组讨论   小组内交流:怎样才能使我们的教室整洁呢?你有好办法吗?   A. 要正确使用工具   B. 要先洒水在扫地   C. 要认真完成任务   D. 最后关灯锁门   ……   三、汇报交流   通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了,接下来我们模拟值日情景,亲身感受。   四、感悟交流   板书设计   我是值日生         2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案   4 我是值日生   教学目标   1. 知道值日的内容,认识到做值日就是热爱劳动,知道自己是集体中一员,用行动为集体争得荣誉   2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生   3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感   教学重难点及关键   知道值日的内容,认识到做值日就是热爱劳动,知道自己是集体中一员,用行动为集体争得荣誉,培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。   教法   游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流,通过交流分享感受和活动成果,提升生活经验。   教学时数1课时   教学过程及设计   一、导入课程   教师引入课题,同学们喜欢当值日生吗?平时是怎么做好值日的?学生回答问题。   二、小组讨论   小组内交流:怎样才能使我们的教室整洁呢?你有好办法吗?   A. 要正确使用工具   B. 要先洒水在扫地   C. 要认真完成任务   D. 最后关灯锁门   ……   三、汇报交流   通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了,接下来我们模拟值日情景,亲身感受。   四、感悟交流   板书设计   我是值日生         2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案   4 我是值日生   教学目标   1. 知道值日的内容,认识到做值日就是热爱劳动,知道自己是集体中一员,用行动为集体争得荣誉   2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生   3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感   教学重难点及关键   知道值日的内容,认识到做值日就是热爱劳动,知道自己是集体中一员,用行动为集体争得荣誉,培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。   教法   游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流,通过交流分享感受和活动成果,提升生活经验。   教学时数1课时   教学过程及设计   一、导入课程   教师引入课题,同学们喜欢当值日生吗?平时是怎么做好值日的?学生回答问题。   二、小组讨论   小组内交流:怎样才能使我们的教室整洁呢?你有好办法吗?   A. 要正确使用工具   B. 要先洒水在扫地   C. 要认真完成任务   D. 最后关灯锁门   ……   三、汇报交流   通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了,接下来我们模拟值日情景,亲身感受。   四、感悟交流   板书设计   我是值日生      

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