《My Favourite Colour》教学反思.docx

《My Favourite Colour》教学反思　　家长开放日顺利结束了，我在开放日准备的课也讲完了。在这天我讲的是冀教版小学英语第四册第25课《My Favourite Colour》一课，我不知道家长的反映如何，但我尽力了，现就将这一节课后的感受谈一谈：　　首先：教师在讲课时要注意自身的语言　　教师的语言应该是简单、明了的，应是画龙点睛之笔。在我的课堂上，教师的语言显得有些复杂，使同学理解起来有些困难。另外既然是家长开放日的课，就应该照顾到家长的感受，有一个家长在反馈表中就提到了这个问题，他说虽然教师用英语讲课无可厚非，但也应该适时的说些汉语。虽然我不太赞同他的看法，但有一点是我要吸取的，那就是要照顾听课的每一个人。　　其次：在课堂的交流环节中应关注到每一个同学　　不论是师生交流，还是生生交流，每个人的机会应该是相等的。在我的这堂课上这一点做的就不是很好。有几个同学根本就没有展示的机会，是他们不珍惜，不懂得掌握，还是被我无形中剥夺了呢？也许是后者吧！在这种情形之下教师应该去鼓励他们，而不是不予理睬，久而久之这些同学也许会有被放弃的感觉，在不经意间伤害他们幼小的心灵，正所谓“得不偿失”。　　第三：新课标提倡教师要给同学适当的评价　　在同学回答问题的时候难免会出错，这时就要教师显示评价的积极作用了。我觉得评价不一定是口头表达，也许就是一个眼神或者一个细微的动作，只要能让同学感受到教师的诚意就行了。因为，让同学站起来说不止是让他们说出正确答案就行了，更重要的是要他们体验过程，体验努力后的喜悦，使他们由内而外的喜欢上英语，达到培养学习兴趣的目的。　　一节胜利的课首先是要同学感兴趣，然后才是想学、要学、去学。所以教师应该想方法让同学喜欢英语、爱英语。我想在以后的教学当中我一定会注重同学兴趣的培养，因为“兴趣才是最好的老师”嘛！　　　　家长开放日顺利结束了，我在开放日准备的课也讲完了。在这天我讲的是冀教版小学英语第四册第25课《My Favourite Colour》一课，我不知道家长的反映如何，但我尽力了，现就将这一节课后的感受谈一谈：　　首先：教师在讲课时要注意自身的语言　　教师的语言应该是简单、明了的，应是画龙点睛之笔。在我的课堂上，教师的语言显得有些复杂，使同学理解起来有些困难。另外既然是家长开放日的课，就应该照顾到家长的感受，有一个家长在反馈表中就提到了这个问题，他说虽然教师用英语讲课无可厚非，但也应该适时的说些汉语。虽然我不太赞同他的看法，但有一点是我要吸取的，那就是要照顾听课的每一个人。　　其次：在课堂的交流环节中应关注到每一个同学　　不论是师生交流，还是生生交流，每个人的机会应该是相等的。在我的这堂课上这一点做的就不是很好。有几个同学根本就没有展示的机会，是他们不珍惜，不懂得掌握，还是被我无形中剥夺了呢？也许是后者吧！在这种情形之下教师应该去鼓励他们，而不是不予理睬，久而久之这些同学也许会有被放弃的感觉，在不经意间伤害他们幼小的心灵，正所谓“得不偿失”。　　第三：新课标提倡教师要给同学适当的评价　　在同学回答问题的时候难免会出错，这时就要教师显示评价的积极作用了。我觉得评价不一定是口头表达，也许就是一个眼神或者一个细微的动作，只要能让同学感受到教师的诚意就行了。因为，让同学站起来说不止是让他们说出正确答案就行了，更重要的是要他们体验过程，体验努力后的喜悦，使他们由内而外的喜欢上英语，达到培养学习兴趣的目的。　　一节胜利的课首先是要同学感兴趣，然后才是想学、要学、去学。所以教师应该想方法让同学喜欢英语、爱英语。我想在以后的教学当中我一定会注重同学兴趣的培养，因为“兴趣才是最好的老师”嘛！　　　　家长开放日顺利结束了，我在开放日准备的课也讲完了。在这天我讲的是冀教版小学英语第四册第25课《My Favourite Colour》一课，我不知道家长的反映如何，但我尽力了，现就将这一节课后的感受谈一谈：　　首先：教师在讲课时要注意自身的语言　　教师的语言应该是简单、明了的，应是画龙点睛之笔。在我的课堂上，教师的语言显得有些复杂，使同学理解起来有些困难。另外既然是家长开放日的课，就应该照顾到家长的感受，有一个家长在反馈表中就提到了这个问题，他说虽然教师用英语讲课无可厚非，但也应该适时的说些汉语。虽然我不太赞同他的看法，但有一点是我要吸取的，那就是要照顾听课的每一个人。　　其次：在课堂的交流环节中应关注到每一个同学　　不论是师生交流，还是生生交流，每个人的机会应该是相等的。在我的这堂课上这一点做的就不是很好。有几个同学根本就没有展示的机会，是他们不珍惜，不懂得掌握，还是被我无形中剥夺了呢？也许是后者吧！在这种情形之下教师应该去鼓励他们，而不是不予理睬，久而久之这些同学也许会有被放弃的