《Unit3Howmany》优秀教案与反思5、6课时.docx

《Unit3Howmany》优秀教案与反思5、6课时　　第五课时　　【教学重点】　　学习英文数字16－20。　　【教学难点】　　1. 16－20英文数字的认读。　　2. twenty的读音。　　【教具准备】　　1．1－20的数字图片和单词卡　　2．写有和为20 以内的算式卡　　3．跳绳、皮球、毽子等　　4．教材相配套的教学课件　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让同学跟随录音一起唱。　　2．复习数字1－15　　 1）报数：教师让同学从1－15按顺序用英文报数，假如前一个同学报到15了，那么下一个同学就要从1再开始。　　 2）游戏：叫号。教师把写有one —fifteen的单词卡发给同学，教师随意说数字，谁拿着相应的单词卡，谁就站起来并大声读出该单词。　　3．操练句型How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以内的数字)　　（二）出现新课 （Presentation）　　1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让同学去计算，如Ten and five is fifteen.　　2．让同学两人一组，一个同学摆算式，另一个同学用英文说出结果。　　3．教师出示算式卡，如Nine and seven,让同学快速说出两数之和，并请最先说出答案的同学将算式用数字形式写在黑板上，在单词卡中找到相应的单词贴在和的位置上。　　4．教师在出示算式时，拿出一个和超越15－20以内的算式，如10＋6＝？让同学回答。也许同学会用中文说出答案，也可能有的同学能用英文说出。教师应褒扬用英文说出的同学，并出示相应的单词卡，教读sixteen。　　5．用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。　　6．播放动画,同学跟读单词。　　7．教师出示1－20的单词卡，让同学认读。教师要注意和时纠正同学的错误发音。　　8．教师拿出事先准备的跳绳和皮球，让同学上台根据指令做相应的动作。可根据跳绳和皮球的数量，请相应的同学进行竞赛。看谁最先完成指令，如：jump 16times. Bounce 20 times.　　9．让同学自身说指令（也可为中文，但数字要说英文）并请其他同学按指令做出相应的动作。　　（三）趣味操练 （Practice）　　游戏1 听指令拨数　　教师准备好几个计数器（数学课上用的那种），每两个小组一起使用一个。游戏规则：两个小组各选派一名同学参与竞赛，参与竞赛的同学要听到对方小组同学说出20以内的数字后，马上在计数器上拨出该数字。结果正确的同学可以加一分。错误的不加分。然后再选派第2名同学继续竞赛，直到每个同学都被轮到一遍。最后看哪个小组得分最多，哪个小组就获胜。　　此游戏还可让被选的同学在计数器上拨出数字，让对方小组的同学马上说出英文。说对的加分，没说对的不加分。　　游戏2 猜算式　　教师拿出事先准备好的纸条，向同学展示写有和的英文数字，让同学猜另一面的算式。猜对的可为本组赢一分或得到一张贴纸（本游戏可将英语学习同数学知识联系起来）　　游戏3 找邻居　　　教师让全班同学依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号同学应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将同学按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“11”)后，某一组中的11号同学应首先站起来用英语说“eleven”另一组中其后面一号(12号)的同学要紧接着站起来，用英语说“twelve”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。　　游戏4 将英文数字拖到相应的火车车厢　　教师播放B Let’s learn动画, 进入趣味操练, 可先带领同学一起听一听1-20单词的声音, 再将打乱顺序的数词拖动到相应的火车车厢. 然后可请同学上台亲 自操作, 拖数字. 利用动画中的记时器,看看谁拖得最快, 最熟练. 教师应和时奖励表示好的同学.　　【板书设计】　　Unit Three How many?　　file:///C:\DOCUME~1\USER\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg　　Homework :　　一．用英语写出下列算式的结果。　　el