PEP小学五年级英语第六册Unit 3 My birthday A let’s talk Let’s paly教学设计和反思.docx

下载文档 降价啦

3
0
约2.82千字
约 7页
2018-07-04 发布于贵州
举报
版权申诉
保障服务

PEP小学五年级英语第六册Unit 3 My birthday A let’s talk Let’s paly教学设计和反思.docx

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PEP小学五年级英语第六册Unit 3 My birthday A let’s talk Let’s paly教学设计和反思

PEP小学五年级英语第六册Unit 3 My birthday A let’s talk Let’s paly教学设计和反思　　教材分析　　本节课的学习内容为PEP小学五年级英语第六册Unit3中的第二课时。在第一课时中已经初步感知月份的表达和询问生日的句型，但口语表达方面还有待提高。本节课的重难点是要学生运用学过的内容向其他同学询问他们的生日，开生日party创设情境让学生对话，巩固所学语言。　　学情分析　　本单元的教学是在任务型教学理念的思路指引下，按照新课程标准的要求将本单元设计为活动课的形式。本课时通过设计一系列的任务活动，如歌曲、游戏、采访、生日派对等教学活动把课堂生动活泼地串联起来，突出重点，弱化难点；不仅丰富了课堂内容，而且激发了学生学习的兴趣。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，综合运用英语，实现任务目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促进实际运用能力的提高。　　教学目标　　（1）Words　　12个月的单词及缩写,birthday, uncle, her, date等。　　（2）Sentences　　When is your birthday? My birthday is in ......　　Is your birthday in February, too? No, my birthday is in ……　　Is her birthday in February?　　XX’s birthday is in …　　What’s the date? It’s ……　　教学重点和难点　　（1）教学重点：　　本课时的重点是强化第一课时的句型：When is your birthday? My birthday is in… 并听、说、认读句型Is your /her birthday in… too?　　（2）教学难点：　　本课时的教学难点是学生要根据实际情况使用多样化地表达方式，如：When is your birthday? Is your birthday in… too? How many birthdays are there in January? 以及When is Children’s Day? 避免机械性地重复同一个句型。　　教学过程　　　　教材分析　　本节课的学习内容为PEP小学五年级英语第六册Unit3中的第二课时。在第一课时中已经初步感知月份的表达和询问生日的句型，但口语表达方面还有待提高。本节课的重难点是要学生运用学过的内容向其他同学询问他们的生日，开生日party创设情境让学生对话，巩固所学语言。　　学情分析　　本单元的教学是在任务型教学理念的思路指引下，按照新课程标准的要求将本单元设计为活动课的形式。本课时通过设计一系列的任务活动，如歌曲、游戏、采访、生日派对等教学活动把课堂生动活泼地串联起来，突出重点，弱化难点；不仅丰富了课堂内容，而且激发了学生学习的兴趣。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，综合运用英语，实现任务目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促进实际运用能力的提高。　　教学目标　　（1）Words　　12个月的单词及缩写,birthday, uncle, her, date等。　　（2）Sentences　　When is your birthday? My birthday is in ......　　Is your birthday in February, too? No, my birthday is in ……　　Is her birthday in February?　　XX’s birthday is in …　　What’s the date? It’s ……　　教学重点和难点　　（1）教学重点：　　本课时的重点是强化第一课时的句型：When is your birthday? My birthday is in… 并听、说、认读句型Is your /her birthday in… too?　　（2）教学难点：　　本课时的教学难点是学生要根据实际情况使用多样化地表达方式，如：When is your birthday? Is your birthday in… too? How many birthdays are there in January? 以及When is Children’s Day? 避免机械性地重复同一个句型。　　教学过程　　　　教材分析　　本节课的学习内容为PEP小学五年级英语第六册Unit3中的第二课时。在第一课时中已经初步感知月份的表达和询问生日的句型，但口语表达方面还有待提高。本节