《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感想.docx

《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感想　　《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感想　　读了莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书后，就如一滴滴水滴在我心头，落到我的心底，真实而不俗又细腻的笔触让我有以下的心得。这本书阐明了爱是双向的，这本书中让我受益颇深。　　深刻的体会到了莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书里的孩子犯了错误，我们需要孩子自己解决，我们需要互相尊重。书中“缺点”属于孩子的隐私，这句话说得非常有道理，因此我们需要尊重和保护他们的自尊心。让他们自己解决他们所犯下错误。　　关注和满足幼儿的需要，让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活，幼儿园就会成为幼儿向往的地方，教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。　　我们当学生时都喜欢幽默的老师，所以自己也应当成为一名幽默机智的教师，幽默可以使师幼关系融洽。　　罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到被人心中，总是自己心中有阳光。”是的，追求快乐是人的本性，自己心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师，定会受到孩子的爱戴。所以，我将不断提高自己的幽默意识和幽默能力，使幼儿获得发展，当一名幼儿喜爱的幼师。　　　　《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感想　　读了莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书后，就如一滴滴水滴在我心头，落到我的心底，真实而不俗又细腻的笔触让我有以下的心得。这本书阐明了爱是双向的，这本书中让我受益颇深。　　深刻的体会到了莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书里的孩子犯了错误，我们需要孩子自己解决，我们需要互相尊重。书中“缺点”属于孩子的隐私，这句话说得非常有道理，因此我们需要尊重和保护他们的自尊心。让他们自己解决他们所犯下错误。　　关注和满足幼儿的需要，让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活，幼儿园就会成为幼儿向往的地方，教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。　　我们当学生时都喜欢幽默的老师，所以自己也应当成为一名幽默机智的教师，幽默可以使师幼关系融洽。　　罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到被人心中，总是自己心中有阳光。”是的，追求快乐是人的本性，自己心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师，定会受到孩子的爱戴。所以，我将不断提高自己的幽默意识和幽默能力，使幼儿获得发展，当一名幼儿喜爱的幼师。　　　　《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感想　　读了莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书后，就如一滴滴水滴在我心头，落到我的心底，真实而不俗又细腻的笔触让我有以下的心得。这本书阐明了爱是双向的，这本书中让我受益颇深。　　深刻的体会到了莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书里的孩子犯了错误，我们需要孩子自己解决，我们需要互相尊重。书中“缺点”属于孩子的隐私，这句话说得非常有道理，因此我们需要尊重和保护他们的自尊心。让他们自己解决他们所犯下错误。　　关注和满足幼儿的需要，让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活，幼儿园就会成为幼儿向往的地方，教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。　　我们当学生时都喜欢幽默的老师，所以自己也应当成为一名幽默机智的教师，幽默可以使师幼关系融洽。　　罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到被人心中，总是自己心中有阳光。”是的，追求快乐是人的本性，自己心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师，定会受到孩子的爱戴。所以，我将不断提高自己的幽默意识和幽默能力，使幼儿获得发展，当一名幼儿喜爱的幼师。