LB《大学外语》课程教学大纲-.doc

LB《大学外语》理论课程教学大纲课程代码课程类别公共必修课中文名称大学外语英文名称College Foreign Language适用专业温州大学非英语专业普通本科一年级学生（专升本、学前学生除外）开课单位外国语学院总学时64 (理论) / 学期学 分8学分 / 学年先修课程高中英语后续课程拓展课程一、课程性质、目的和任务LB《大学外语》是温州大学非英语专业本科生的公共必修课程。本课程是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目标是培养学生的英语综合应用能力，增加跨文化交际意识和能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能用英语有效使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。二、课程基本要求温州大学一年级（学前、专升本除外），LB级的语言单项技能的教学要求描述如下：词汇：在高中阶段应掌握的词汇基础上增加3000个单词，其中600个单词为与专业学习或未来工作相关的词汇，并具有按照构词法识别生词的能力。听力理解能力：能较好地理解语言难度中等、内容熟悉或与本人所学专业相关的口头或书面材料，包括英语授课、日常英语谈话、一般性题材的讲座。能够适当运用基本听力技巧掌握所听内容的中心大意和要点。口头表达能力：能在学习过程中用英语进行交流，并对某一主题进行讨论，能够就日常话题用英语进行顺畅沟通，及短时准备后能够对所熟悉的话题或专业相关内容进行简短发言。陈述表达语音、语调自然、流畅，能使用基本的会话策略达到交际目的。阅读理解能力：能基本读懂公开发表的英语报刊上一般性题材的文章，阅读速度不少于每分钟70词；借助词典阅能阅读与所学专业相关的综述性文献，或与未来工作相关的说明书、操作手册等材料，理解中心大意、关键信息、文献的篇章结构和隐含意义等。阅读中有意识的使用略读、寻读等有效的阅读方法和策略。书面表达能力：能用英语完成一般性写作任务，描述个人经历、个人观点。半小时内能够就一般性话题或提纲写出150字以上的短文，运用基本的写作技能使内容表达完整、中心明确、用词恰当、语意连贯。 翻译能力：能借助词典对题材熟悉、与所学专业或未来所从事工作岗位相关、语言难度一般的文献资料进行英汉互译；英汉翻译速度每小时约300个单词，汉译英速度每小时250个汉字。译文基本达意，语言表达清晰。三、教学内容与学时分配本课程每学期4学分，分二个学期开设，课程名称分别为大学外语(一)、大学外语（二）。每学期的教学周共16周、每周4学时，共64学时。本课程第二学期分为大学英语（综合）2学分+英语视听说2学分，学时结构为每周大学英语（综合）2学时+英语视听说2学时。1、大学外语（一）、（二）第一学期大学外语（一）教学内容与学时分配：使用教材：《全新版大学英语》第二版（1）章节标题课内学时数课外学时数理论授课实验（或实践）Unit 1Growing Up800Unit 2Friendship800Unit 3Understanding Science800Unit 4American Dream800Unit 5Work to live or Live to Work800Unit 6Romance800Unit 7Animal Intelligence800Unit 8Educational Problems800总 计64学时0第二学期大学外语（二）教学内容与学时分配：使用教材：《全新版大学英语》第二版（2）章节标题课内学时数课外学时数理论授课实验（或实践）Unit 1Ways Of Learning800Unit 2Values800Unit 3The Generation Gap800Unit 4The Virtual World800Unit 5Overcoming Obstacles800Unit 6Women, Half The Sky800Unit 7Learning About English800Unit 8Protecting Our Environment800总 计64学时02、英语视听说英语视听说的课程内容详见《英语视听说》课程教学大纲。四、使用教材与主要参考书使用教材：《全新版大学英语综合教程》第二版（学生用书）（1-2）册主编：:李荫华等 上海外语教育出版社。主要参考书目：《全新版大学英语综合教程》（第二版）教师用书1-2册主编：李荫华等 上海外语教育出版社新世纪大学英语系列教材：快速阅读（第二版）1-2册（附光盘）主编：束定芳 上海外语教育出版社全新版大学英语综合教程一课一练（第二版）1-2册（附MP3）主编：陈洁等 上海外语教育出版社大学英语新闻听力教程主编：何高