“又见秋风起”考试作文讲评设计.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“又见秋风起”考试作文讲评设计

“又见秋风起”考试作文讲评设计   六、作文(70分)   23、秋天到了,秋风吹来,吹来萧瑟,也吹来收获。在这个充满诗情画意的时节,有人感伤,有人喜悦。你有什么回忆、联想、思考和感悟,以“又见秋风起”为题写一篇不少于800字的记叙文。   要求:①不少于800字。②要有真情实感。③要有环境描写。   考场作文时,限时、限题、限体、限字数、往往写得匆忙,就会出现一些问题:打不开思路,纠结于某一点,导致作文无法快速展开;思路紊乱导致主次不分、祥略不当或结构无序、结构不完整;时间分配不科学,导致写作时间太少匆忙草就。   出现这些问题的主要原因:   1.平时写作文时,往往忽视记叙文写作时的谋篇布局,没有具备一定的记叙文写作基础知识,缺乏快速架构作文的能力。   2.写作前缺少精心设计,欠缺整体构思,想到哪就写到哪,随意性和无目的性。   3.没有针对自己作文方面的缺失进行对症下药式的快速谋篇布局能力训练,技巧运用不到位。   考场作文存在的问题:   1.文字不足。(700-750字)   2.文面不整洁。   3.文字书写不规范,错别字比较多。   4.立意肤浅,选材单调不典范——写考试,写老师的帮助;泛泛地写秋季的丰收与劳动。   5.低级错误(常识错误)——秋季——麦收、麦浪;秋季飘雪、结冰。   出现学校或部别名称。   审题:   “又见秋风起”题眼在“秋风“及“又”上。   秋风:初秋的时节,季节特征;秋风要有机地成为文章要素,或者成为贯穿全文的线索;秋风(环境)是展示人物性格或揭示故事发展的必须。   又:再次(两个时间层面)——过去秋风起,现在秋风起(或两个以上);最好能体现对比和联想。当然记叙文一定要有“秋风起”的环境描写。将人物活动置于环境中,并极力渲染人物的真情实感。   立意:   “秋风起”的环境中发生的故事;   思念(故乡,亲人,朋友,老师,动植物,生活场景,画面美景);   自己的成长(心理成长、思想成长、情感成长——今生的证据);   感叹(收获、起点、枯荣、归根)……   写作   必须写记叙文;   材料:充实、具体,有感染力。   细节:突出某些能给阅卷者留下深刻印象的细节。   结构:顺序合理,承接自然,安排巧妙。   真实表现在丰富细致的描写上;真实表现在合理的情感上;真实表现在事理的逻辑上;真实表现在自然的语言表达上;真实表现在合理的想象上。   1.必须在秋季发生的故事,必须有季节时间(或特点)交代,或用季节环境进行烘托。   2.必须是回忆,要有引入语言——即开篇写现在,现在必须是秋季或秋风起,结尾回扣开头。   3.必须有环境的描写。   4.要有自己的感悟或体悟语言。   5.写景叙事抒情的自然结合。      六、作文(70分)   23、秋天到了,秋风吹来,吹来萧瑟,也吹来收获。在这个充满诗情画意的时节,有人感伤,有人喜悦。你有什么回忆、联想、思考和感悟,以“又见秋风起”为题写一篇不少于800字的记叙文。   要求:①不少于800字。②要有真情实感。③要有环境描写。   考场作文时,限时、限题、限体、限字数、往往写得匆忙,就会出现一些问题:打不开思路,纠结于某一点,导致作文无法快速展开;思路紊乱导致主次不分、祥略不当或结构无序、结构不完整;时间分配不科学,导致写作时间太少匆忙草就。   出现这些问题的主要原因:   1.平时写作文时,往往忽视记叙文写作时的谋篇布局,没有具备一定的记叙文写作基础知识,缺乏快速架构作文的能力。   2.写作前缺少精心设计,欠缺整体构思,想到哪就写到哪,随意性和无目的性。   3.没有针对自己作文方面的缺失进行对症下药式的快速谋篇布局能力训练,技巧运用不到位。   考场作文存在的问题:   1.文字不足。(700-750字)   2.文面不整洁。   3.文字书写不规范,错别字比较多。   4.立意肤浅,选材单调不典范——写考试,写老师的帮助;泛泛地写秋季的丰收与劳动。   5.低级错误(常识错误)——秋季——麦收、麦浪;秋季飘雪、结冰。   出现学校或部别名称。   审题:   “又见秋风起”题眼在“秋风“及“又”上。   秋风:初秋的时节,季节特征;秋风要有机地成为文章要素,或者成为贯穿全文的线索;秋风(环境)是展示人物性格或揭示故事发展的必须。   又:再次(两个时间层面)——过去秋风起,现在秋风起(或两个以上);最好能体现对比和联想。当然记叙文一定要有“秋风起”的环境描写。将人物活动置于环境中,并极力渲染人物的真情实感。   立意:   “秋风起”的环境中发生的故事;   思念(故乡,亲人,朋友,老师,动植物,生活场景,画面美景);   自己的成长(心理成长、思想成长、情感成长——今生的证据);   感叹(收获、起点、枯荣、归根)……

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档