PEP版小学英语三年级上册Unit 1 Hello第五课时优秀教案.docx

PEP版小学英语三年级上册Unit 1 Hello第五课时优秀教案　　一、教学内容与分析　　1、Lets learn　　本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener.　　2、Lets do　　本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。　　二、课前准备　　教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。　　三、教学步骤　　1、热身/复习（Warm-up / Revision）　　（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。　　（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）　　2、新课展示（Presentation）　　（1）Lets learn　　A、通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener, 用图片教school.在教“铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box.　　B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil-case.　　（2）Lets do　　教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。　　3、趣味操练（Practice）　　（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.” ，学生需快速举起并大声说：“Book”.　　（2）游戏：画文具。　　（3）在本课教学中，教师也可以采用 “选词竞赛”的游戏。　　（4）通过游戏Simon says来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。　　4、课堂评价（Assessment）　　做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。　　（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。　　（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。　　（3）学生听录音做练习。　　（4）核对答案.　　5课外活动（Add-activities）　　（1）要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。　　（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。　　　　一、教学内容与分析　　1、Lets learn　　本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener.　　2、Lets do　　本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。　　二、课前准备　　教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。　　三、教学步骤　　1、热身/复习（Warm-up / Revision）　　（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。　　（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）　　2、新课展示（Presentation）　　（1）Lets learn　　A、通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener, 用图片教school.在教“铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box.　　B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil-case.　　（2）Lets do　　教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Ope