八年级语文上册辨析修改病句课件新人教版qgc6p.ppt

辨析和修改病句 * 我看见，一座座山，一座座山川。 今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 * 病句？ 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子。 * 析成分,提主干 辨析的方法 * 探究“病因” * 主谓搭配不当 1、这时，同学们的 动宾搭配不当 2、这篇文章通过细节描写充分 眼睛 集中到他的身上。 都 揭露 尚的 了主人公高 心灵。 * 主宾搭配不当 3、深秋的 修饰语与中心语搭配不当 ，是欣赏红叶、登高远眺的 岳麓山 好时候。 4、一个领导干部应该具有 经验。 渊博的 知识和 * 搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰语与中心语搭配不当 修改方法：换（更换不恰当的字词） * 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 2、一批有志之士勇敢地向着世界科学的高峰。 3、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 1、 攀登 的问题 ，热情地歌颂了新风尚。 里 在 这篇文章 * 成分残缺 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 修改方法：增补缺少的成分或删掉多余的字词 * 例1：学校应该发挥广大青年教师的充分作用。 例2：在这次大会上，我们对工资问题交换了广泛的意见。  语序不当 修改方法：调（调整语序 ） * 修改方法： 换（更换不恰当的字词） 增（增补缺少的成分） 删（删掉多余的字词） 调（调整语序） 对症下药，原意不变，多就少改。 修改原则： * 实战演练 * 小窍门 1、通过大家的努力，使我们出色的完成了老师交给的任务。 2、经过这件事，使我明白了一个道理。 3、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励。 句首介词不放过 * 1、大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。 2、墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 3、未来的通信会更加多样、便捷和共享。 看到并列短语不放过 * 1、他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。 2、这篇文章通过细节描写充分揭露了主人公高尚的心灵。 看到动词不放过 * 1、九年五班的语文是全校最好的一个班级。 2、君山的四季是旅游度假的胜地。 3、中学生是青少年学习的重要阶段。 看到动词“是”不放过 *