部装车间布局优化与设计物流工程课程设计hbgwj.doc

PAGE 郑州航空工业管理学院物流工程课程设计报告 级 工业工程 专业 班级题 目 部装车间布局优化与设计 姓 名 学号 同组成员 指导教师 罗学文 2013年 月 日前 言一.本课程设计题目是传感器车间布局优化,选择该题目的原因有以下几个方面：1.我们实习的地方是陕西宝成电子分公司，具体是在某个车间实习，而车间里的主要产品又多为零部件生产，而部装车间是从零部件的生产到产品的完工，各个工艺过程均在一个车间完成，为课程设计中所需的物流分析和设施规划分析提供必要条件。2.部装车间中传感器的生产工艺清晰明了，各个部件的构成及加工过程我们都做了全面的了解和深入的调研工作。3.车间布局优化也是物流工程课程体系的重点部分，选择本课题有利于充分利用所学知识，分析和解决实际中遇到的问题；也为这门课程的学习进行一次全面的实际操作性锻炼，使我们更好的掌握物流工程相关理论和方法。二.课程设计进度安排1.2013年8月19日-30日在陕西宝成电子分公司温度传感器车间进行实习调研。2.2012年8月31日-9月1日利用空闲时间做好资料的分类和整理工作，确定研究课题内容，列好提纲。3.根据提纲和小组成员的兴趣分配任务，争取小组成员在开学之前完成所接受的任务。4.利用开学第一周时间将各小组成员的工作进行整理，在指导老师的建议下修改生成最后文件，并进行仿真实验分析。5.利用开学第一周周末进行答辩。三.课程设计人员分工1.甲为小组组长，负责数据的整理分析，做出物流分析和改善方案，并组织成员完成进度工作。2.组成员乙负责绘制主导产品，全套产品的工艺流程图，包括工艺规程的叙述性文字。3.组成员丙负责写课程设计任务书（任务、目的、要求）。结合车间情况分析总结写出调研报告4.组成员甲制车间设施布置现状图，通过讨论改善之后绘制改善后的设施布置图。5.组成员乙整理最后文档排版。目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc334763986 一.课程设计任务书 PAGEREF _Toc334763986 \h 4 HYPERLINK \l _Toc334763987 二.现场调研分析 PAGEREF _Toc334763987 \h 7 HYPERLINK \l _Toc334763988 三.产品——产量分析 PAGEREF _Toc334763988 \h 12 HYPERLINK \l _Toc334763989 四.产品工艺过程分析 PAGEREF _Toc334763989 \h 12 HYPERLINK \l _Toc334763990 五.物流分析 PAGEREF _Toc334763990 \h 14 HYPERLINK \l _Toc334763991 六.作业单位非物流相互关系分析 PAGEREF _Toc334763991 \h 17 HYPERLINK \l _Toc334763992 七.作业单位综合相互关系分析 PAGEREF _Toc334763992 \h 18 HYPERLINK \l _Toc334763993 八.工厂总平面布局 PAGEREF _Toc334763993 \h 23 HYPERLINK \l _Toc334763994 九.方案的评价与选择 PAGEREF _Toc334763994 \h 24 HYPERLINK \l _Toc334763995 十.设计体会和心得 PAGEREF _Toc334763995 \h 26 HYPERLINK \l _Toc334763996 十一.参考文献 PAGEREF _Toc334763996 \h 28 HYPERLINK \l _Toc334763997 十二.附录 PAGEREF _Toc334763997 \h 28 HYPERLINK \l _Toc334763998 课程设计评语 PAGEREF _Toc334763998 \h 30一.课程设计任务书1.1课程设计目的1、通过优化设施布置，改变不合理的流向，减少移动距离，以达到降低成本的目的。2、更加细化和掌握课本理论知识，做到游刃有余，将课本理论知识同实践相结合。3、锻炼通过自学与自己探索的方式解决问题的能力。 4、通过此次课程设计将物流工程平面布局设计应用到企业，锻炼实践能力和理论联系实际的能力。 5、锻炼团队分工合作与协调能力。1.2课程设计任务车间布局设计是制造系统设计的重要