《三字经》读后感500字六年级作文.docx

《三字经》读后感500字六年级作文　　《三字经》读后感500字六年级作文　　经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为主的作品最为典型。这本书最大的特点就是浅显易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。　　“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话在小时候，大家一定听到过吧。那时我简单通俗的认为意思是：人在以前是善良的。再大一点，我就有了更一步的了解：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于环境的影响、人的品行，差别会变得越来越大。光三字经的第一句话就给我讲了许多关于人生哲学的道理。　　又如“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话又蕴含了多么深厚的道理呀！还记得上三年级的时候，我还是一个不懂事的孩子。一天雨中的夜晚，我偶然在古文中看见了一句话“玉不琢，不成器，人不学，不知义” ，我不知其中的真谛便问起精通古文的爷爷来，爷爷告诉我，玉如果不打磨雕刻，就不会成为精美的器物，人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。也正是这句话，不断激励我认真对待学习。这句话久久回响在我的耳边，触动了我幼小的心灵。是“它”让我看见了另一个我，一个争强好胜、酷爱学习的我。是啊，现在回想起是觉得那么得不可思议，短短的一句话竟然有这么大的魅力，饱含着人生哲理，让一个贪玩儿的孩子变成了一个名副其实的好学生。　　“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”我觉得这句话说得非常有道理，因为人性格的养成是要靠后天教育 ，对于我们来说，我们没有辨别是非的能力，更没有孙悟空的火眼金睛，很容易受到不 良因素的影响。　　《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢地生根、发芽……　　　　《三字经》读后感500字六年级作文　　经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为主的作品最为典型。这本书最大的特点就是浅显易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。　　“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话在小时候，大家一定听到过吧。那时我简单通俗的认为意思是：人在以前是善良的。再大一点，我就有了更一步的了解：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于环境的影响、人的品行，差别会变得越来越大。光三字经的第一句话就给我讲了许多关于人生哲学的道理。　　又如“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话又蕴含了多么深厚的道理呀！还记得上三年级的时候，我还是一个不懂事的孩子。一天雨中的夜晚，我偶然在古文中看见了一句话“玉不琢，不成器，人不学，不知义” ，我不知其中的真谛便问起精通古文的爷爷来，爷爷告诉我，玉如果不打磨雕刻，就不会成为精美的器物，人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。也正是这句话，不断激励我认真对待学习。这句话久久回响在我的耳边，触动了我幼小的心灵。是“它”让我看见了另一个我，一个争强好胜、酷爱学习的我。是啊，现在回想起是觉得那么得不可思议，短短的一句话竟然有这么大的魅力，饱含着人生哲理，让一个贪玩儿的孩子变成了一个名副其实的好学生。　　“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”我觉得这句话说得非常有道理，因为人性格的养成是要靠后天教育 ，对于我们来说，我们没有辨别是非的能力，更没有孙悟空的火眼金睛，很容易受到不 良因素的影响。　　《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢地生根、发芽……　　　　《三字经》读后感500字六年级作文　　经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为主的作品最为典型。这本书最大的特点就是浅显易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。　　“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话在小时候，大家一定听到过吧。那时我简单通俗的认为意思是：人在以前是善良的。再大一点，我就有了更一步的了解：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于环境的影响、人的品行，差别会变得越来越大。光三字经的第一句话就给我讲了许多关于人生哲学的道理。　　又如“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话又蕴含了多么深厚的道理呀！还记得上三年级的时候，我还是一个不懂事的孩子。一天雨中的夜晚，我偶然在古文中看见了一句话“玉不琢，不成器，人不学，不知义” ，我不知其中的真谛便问起精通古文的爷爷来，爷爷告诉我，玉如果不打磨雕刻，就不会成为精美的器物，人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。也正是这句话，不断激励我认真对待学习。这句话久久回响在