第五节-生物变异(上课).ppt

二、人类应用遗传变异原理培养新品种 1.培养优良的动物品种 基因重组 * 德国哲学家莱布尼茨提出, “世界上没有两片完全相同的树叶。” 小小的树叶所具有的属性是多样的： 长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、 边缘的锯齿形状、中间的脉络走向…… 性状 可见，生物变异是普遍存在的。 注：遗传和变异在生物界中普遍存在，是生物体生命的基本特征之一 亲子间和子代个体间的差异叫变异。 那么，引起生物变异的原因是什么呢？ 花生果实大小的变异: 一、探究一种变异现象 提出问题： 1.不同品种花生种子大小存在变异吗？ 2.花生种子的大小和环境有关吗？ 作出假设： 不同品种花生种子大小存在变异 制定并实施计划： 测量不同品种花生种子长度填入数据记录表，算出每个品种的平均值，并绘制不同品种花生种子长度平均值统计图。 看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。 分析探究结果： a.大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生 b.大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值 得出结论：生物性状的表现，既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 （1）用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？ 大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实数量。 （2）计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值。这种差异主要是由基因不同引起的。 （4）从大花生的种子选择出一粒大的、饱满的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？ 不一定 要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成（即显性和隐性）来确定。 （3）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？ 环境的变化影响生物性状的表现。 可遗传的变异 不可遗传的变异 原因 表现 案例 某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的儿子。 一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。 由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等。 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。 可以遗传给后代 不可遗传给后代， 一般只表现在当代。 性状变异的类型 1 、什么是可遗传的变异？ 由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等。 2、什么是不可遗传的变异？ 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。 2.一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。 1.某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的儿子。 可遗传的变异 不可遗传的变异 正常苗 白化苗 有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。 不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。 判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 生物的变异对生物生存的影响： 变异对物种的意义： 生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物群体更加适应生存的环境。 由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 2.选育优良的植物品种，如杂交水稻 通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。 普通甜椒 太空椒 太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。称为基因诱变（基因诱导变异） 3、基因诱变 无籽西瓜的培育 人类应用遗传变异培育新品种染色体变异 　 例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、外眼角上斜、口常半张，舌常伸出口外，身体发育缓慢、智力极度低下，50%的患儿有先天性心脏病，部分患儿在发育过程中夭折。