第五章-细胞分化、衰老与凋亡.pptx

第五章　细胞的分化、衰老和凋亡 -2- -3- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1细胞的分化 夯实基础 1.概念:由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。 2.细胞分化的原因:是基因选择性表达的结果(注意:细胞分化过程中基因没有改变)。 3.特点:①持久性:即分化发生在整个生命进程中,但胚胎时期达到最大限度。②不可逆性:稳定性不可逆转(自然情况下)。③普遍性:生物界中普遍存在,是生长发育的基础。 4.意义:使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 -4- 考点1 考点2 考点3 考点4 5.细胞分化和细胞分裂的区别:细胞分裂的结果是细胞数目的增加;细胞分化的结果是细胞种类的增加。 -5- 考点1 考点2 考点3 考点4 提升能力 典型例题 例1 (2016年6月·广东学业水平测试)在细胞分化过程中,不发生改变的是 (　　) A.细胞的形态 B.细胞的结构 C.细胞的生理功能 D.细胞核的遗传信息 【解析】细胞分化形成形态结构和生理功能不同的细胞类群,但是细胞核的遗传信息没有发生变化。 【答案】D 【注意点】细胞分化的实质是基因选择性表达,细胞分化过程中基因没有变化。 针对训练 单项选择题 1.(2017年·佛山学考模拟)人体发育都开始于受精卵,但是最终却形成了不同的组织细胞,这是 (　　) A.细胞衰老的结果 B.细胞分化的结果 C.细胞增殖的结果 D.细胞癌变的结果 -6- 考点1 考点2 考点3 考点4 B 【解析】 受精卵通过有丝分裂是细胞数目增加,然后再通过细胞分化变成多种多样的细胞。 -7- 考点1 考点2 考点3 考点4 2.细胞分化是生物界中普遍存在的一种生命现象,达到高峰的时期是 (　　) A.胚胎时期 B.幼年时期 C.有丝分裂间期 D.有丝分裂末期 【解析】因胚胎期须通过分化产生出各种各样的组织器官,到胎儿成形后,细胞分化就相应减弱。 A 3.图5-1所示的细胞类型转变过程称为 (　　) 图5-1 A.细胞融合 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化 D -8- 考点1 考点2 考点3 考点4 多项选择题 4.下列关于细胞分化的叙述正确的是 (　　) A.细胞的形态结构发生变化 B.细胞分化的实质是基因选择性表达 C.细胞的生理功能发生变化 D.细胞的遗传物质发生变化 ABC -9- 考点1 考点2 考点3 考点4 达标学业 单项选择题 (2014年·广东学业水平测试)有关细胞分化的叙述,正确的是 (　　) A.仅发生在动物细胞 B.仅发生在胚胎发育早期 C.发生了染色体结构的变异 D.导致细胞在形态、结构和功能上产生差异 【解析】动植物细胞都能发生细胞分化;细胞分化发生在整个生命过程中,在胚胎时期达到最大限度;细胞分化的实质是基因的选择性表达。 D -10- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点2细胞的全能性 夯实基础 1.原因:多细胞生物中每个体细胞的细胞核都具有个体发育的全部基因。 2.概念:已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 3.特点:①高度分化的植物体细胞具有全能性,植物细胞在离体的情况下,在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下,才能表现其全能性。②动物已分化的体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性。 4.全能性大小:一般来说,细胞全能性高低与细胞分化程度有关,分化程度越高,细胞全能性越低,全能性表达越困难。 -11- 考点1 考点2 考点3 考点4 提升能力 典型例题 例2 克隆羊多莉(Dolly)的诞生,说明已分化的动物细胞中,细胞核仍具有 (　　) A.全能性 B.单能性 C.减数分裂能力 D.受精能力 【解析】克隆羊多莉(Dolly)的诞生是体细胞核通过核移植后得到的杂交细胞发育成一个完整个体的结果,即细胞核全能性的表现。 【答案】A 【注意点】细胞发育成一个完整个体,才能体现出或者说表达出细胞的全能性。 -12- 考点1 考点2 考点3 考点4 针对训练 单项选择题 1.细胞的全能性是指 (　　) A.细胞具有全面的生理功能 B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 D.已经分化的细胞全部能进一步分化 C -13- 考点1 考点2 考点3 考点4 2.高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞的全能性。目前能够利用全能性把体细胞培育成完整生物体的生物种类是 (　　) A.所有生物体细胞 B.动物细胞 C.植物细胞 D.尚无发现 3.用马铃薯茎尖细胞进行组织培养获得种苗,该过程不涉及细胞的 (　　) A.生长 B.减数分裂 C.分化 D.全能性 【解析】目前发现植物细胞具有全能性,动物细胞的