Unit 9 My favorite subject is science.(Section B 2a-2c)听评课心得.docx

Unit 9 My favorite subject is science.(Section B 2a-2c)听评课心得　　XX年12月28号下午，我在五中观摩了一节五中王磊老师的教学评一体阅读课型研讨课，我得益于其规范的教学设计，各有侧重的评课组的课堂观察，更得益于教研室丁丽云老师和七十三中老师的精彩点评：　　一、市教研室丁丽云老师的点评给我的启发：　　1. 课堂教学要心里有学生，根据学生的学情调整教学。　　2. 要对阅读策略有研究，skimming, scanning的意图要清楚。　　3. Before reading的设计意图主要是摸牌确认学生原有积淀是否能顺利进入while-reading环节。　　4. 教学中要引领学生的价值观，要关注人的发展。有的学生设计的课表中一天中有两节电脑课，却没有一节数学课。教师要引导学生对难而有用的学科重视更努力地去学习，不能逃避。　　5. 听评课要专业化，要基于数据，数据就是证据。　　二、七十三中老师的点评给我的启发：　　1. Before reading（4分钟）, While reading（19分钟）, After reading（17分钟），在规定的教学时间内完成了各阶段的教学任务。设计课要有时间意识、效率意识。　　2. 阅读要关注篇章结构、连接词等，要为写作做好铺垫。　　XX年12月28号下午，我在五中观摩了一节五中王磊老师的教学评一体阅读课型研讨课，我得益于其规范的教学设计，各有侧重的评课组的课堂观察，更得益于教研室丁丽云老师和七十三中老师的精彩点评：　　一、市教研室丁丽云老师的点评给我的启发：　　1. 课堂教学要心里有学生，根据学生的学情调整教学。　　2. 要对阅读策略有研究，skimming, scanning的意图要清楚。　　3. Before reading的设计意图主要是摸牌确认学生原有积淀是否能顺利进入while-reading环节。　　4. 教学中要引领学生的价值观，要关注人的发展。有的学生设计的课表中一天中有两节电脑课，却没有一节数学课。教师要引导学生对难而有用的学科重视更努力地去学习，不能逃避。　　5. 听评课要专业化，要基于数据，数据就是证据。　　二、七十三中老师的点评给我的启发：　　1. Before reading（4分钟）, While reading（19分钟）, After reading（17分钟），在规定的教学时间内完成了各阶段的教学任务。设计课要有时间意识、效率意识。　　2. 阅读要关注篇章结构、连接词等，要为写作做好铺垫。　　XX年12月28号下午，我在五中观摩了一节五中王磊老师的教学评一体阅读课型研讨课，我得益于其规范的教学设计，各有侧重的评课组的课堂观察，更得益于教研室丁丽云老师和七十三中老师的精彩点评：　　一、市教研室丁丽云老师的点评给我的启发：　　1. 课堂教学要心里有学生，根据学生的学情调整教学。　　2. 要对阅读策略有研究，skimming, scanning的意图要清楚。　　3. Before reading的设计意图主要是摸牌确认学生原有积淀是否能顺利进入while-reading环节。　　4. 教学中要引领学生的价值观，要关注人的发展。有的学生设计的课表中一天中有两节电脑课，却没有一节数学课。教师要引导学生对难而有用的学科重视更努力地去学习，不能逃避。　　5. 听评课要专业化，要基于数据，数据就是证据。　　二、七十三中老师的点评给我的启发：　　1. Before reading（4分钟）, While reading（19分钟）, After reading（17分钟），在规定的教学时间内完成了各阶段的教学任务。设计课要有时间意识、效率意识。　　2. 阅读要关注篇章结构、连接词等，要为写作做好铺垫。