“常用修辞手法的辨别及实用例析”讲座_1.docx

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“常用修辞手法的辨别及实用例析”讲座_1

“常用修辞手法的辨别及实用例析”讲座  主题:“常用修辞手法的辨别及实用例析”讲座  时间:XX年9月27日  地点:海口市第十一小学  指导专家:龙敏(海口市琼山华侨中学)  课题“常用修辞手法的辨别实用例析”  参加人员:各校语文科组长及各校语文老师  9月27日上午,虽说进去金秋,可是海口一大早的太阳还是烈阳照头。各校的语文老师们脚步匆匆迈入十一小学校的大门。 八点半准时开始…冉老师一上场就开始介绍本次活动的主要内容以及感谢各校老师们的不辞辛苦。  本次主持人登场,向老师们介绍本次讲座的“龙敏”老师。  龙老师看上去温文尔雅,一字一句都向我们展示了她扎实的文学功底。  先用多媒体向我们展示了“修辞”的分类以及含义,还有最长见的几种修辞手法。  接着逐一讲解了各个“修辞手法”的分类和实例分析。  最后,龙老师讲座完毕后,冉老师再次登台向我们指出,此次活动开展的很成功!龙敏老师不辞劳苦,以最扎实的文学功底和专业的敬业精神向我们展示了一堂非常实用的课堂讲座。并且全体老师们有始有终,认真记录笔记,大家都收获多多… 与此同时,冉老师也希望在坐的老师们能向龙敏老师学习,认真钻研语文课本,提高我们自身的专业知识,为了自己与我们可爱的学生们的美好明天而努力奋斗!    主题:“常用修辞手法的辨别及实用例析”讲座  时间:XX年9月27日  地点:海口市第十一小学  指导专家:龙敏(海口市琼山华侨中学)  课题“常用修辞手法的辨别实用例析”  参加人员:各校语文科组长及各校语文老师  9月27日上午,虽说进去金秋,可是海口一大早的太阳还是烈阳照头。各校的语文老师们脚步匆匆迈入十一小学校的大门。 八点半准时开始…冉老师一上场就开始介绍本次活动的主要内容以及感谢各校老师们的不辞辛苦。  本次主持人登场,向老师们介绍本次讲座的“龙敏”老师。  龙老师看上去温文尔雅,一字一句都向我们展示了她扎实的文学功底。  先用多媒体向我们展示了“修辞”的分类以及含义,还有最长见的几种修辞手法。  接着逐一讲解了各个“修辞手法”的分类和实例分析。  最后,龙老师讲座完毕后,冉老师再次登台向我们指出,此次活动开展的很成功!龙敏老师不辞劳苦,以最扎实的文学功底和专业的敬业精神向我们展示了一堂非常实用的课堂讲座。并且全体老师们有始有终,认真记录笔记,大家都收获多多… 与此同时,冉老师也希望在坐的老师们能向龙敏老师学习,认真钻研语文课本,提高我们自身的专业知识,为了自己与我们可爱的学生们的美好明天而努力奋斗!    主题:“常用修辞手法的辨别及实用例析”讲座  时间:XX年9月27日  地点:海口市第十一小学  指导专家:龙敏(海口市琼山华侨中学)  课题“常用修辞手法的辨别实用例析”  参加人员:各校语文科组长及各校语文老师  9月27日上午,虽说进去金秋,可是海口一大早的太阳还是烈阳照头。各校的语文老师们脚步匆匆迈入十一小学校的大门。 八点半准时开始…冉老师一上场就开始介绍本次活动的主要内容以及感谢各校老师们的不辞辛苦。  本次主持人登场,向老师们介绍本次讲座的“龙敏”老师。  龙老师看上去温文尔雅,一字一句都向我们展示了她扎实的文学功底。  先用多媒体向我们展示了“修辞”的分类以及含义,还有最长见的几种修辞手法。  接着逐一讲解了各个“修辞手法”的分类和实例分析。  最后,龙老师讲座完毕后,冉老师再次登台向我们指出,此次活动开展的很成功!龙敏老师不辞劳苦,以最扎实的文学功底和专业的敬业精神向我们展示了一堂非常实用的课堂讲座。并且全体老师们有始有终,认真记录笔记,大家都收获多多… 与此同时,冉老师也希望在坐的老师们能向龙敏老师学习,认真钻研语文课本,提高我们自身的专业知识,为了自己与我们可爱的学生们的美好明天而努力奋斗!  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动

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