《反比例函数》教学反思.docx

《反比例函数》教学反思　　“思之不慎，行而失当”，古语云“吾日三省吾身”。圣人尚且如此，作为一名传道授业的师者，更应多反思。今天讲了反比例函数这节课，这一课属于《反比例函数》这一章的起始概念课，内容比较简单。作为概念课，概念的建架形成很重要，也是本节课的难点。课后我反思了许多。　　一、自我评价　　知识目标基本完成，但在用待定系数法求函数表达式时，由于时间有些紧张，所以没有板书此类题的解题过程，只是让学生自己看了课件，然后进行了练习，在练习的过程中，发现有的学生掌握的不是太好，所以老师板书解题过程还是非常必要的，可以加深学生的理解。整节课学生学习气氛较之前有所改善。　　二、反思问题　　通过课后和其他老师交流，主要存在的问题有以下几方面　　（1）课堂上老师教的有点多，没有完全发挥学生的主体性。　　（2）讲完反比例函数定义后应该给学生留一些时间让他们记一下，只有准确记忆概念，才能进行其他的内容。　　（3）学生练习时完全放手，让学生去做，教师不要做太多提示，留给他们充足的时间思考。　　（4）做练习时让学生写在自己的练习本上，不能只看，容易造成眼高手低。　　（5）回答问题时尽量挑学生回答，全班一起回答时，不能很好掌握所有同学的情况。　　拿破仑说过，“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新任教师，教学经验不足，对学生不能很好的把控，教学机智也比较匮乏，课后听了其他老师的建议，受益匪浅，在今后的工作中，我会继续努力学习，多吸取他人的建议，提高课堂质量。　　“思之不慎，行而失当”，古语云“吾日三省吾身”。圣人尚且如此，作为一名传道授业的师者，更应多反思。今天讲了反比例函数这节课，这一课属于《反比例函数》这一章的起始概念课，内容比较简单。作为概念课，概念的建架形成很重要，也是本节课的难点。课后我反思了许多。　　一、自我评价　　知识目标基本完成，但在用待定系数法求函数表达式时，由于时间有些紧张，所以没有板书此类题的解题过程，只是让学生自己看了课件，然后进行了练习，在练习的过程中，发现有的学生掌握的不是太好，所以老师板书解题过程还是非常必要的，可以加深学生的理解。整节课学生学习气氛较之前有所改善。　　二、反思问题　　通过课后和其他老师交流，主要存在的问题有以下几方面　　（1）课堂上老师教的有点多，没有完全发挥学生的主体性。　　（2）讲完反比例函数定义后应该给学生留一些时间让他们记一下，只有准确记忆概念，才能进行其他的内容。　　（3）学生练习时完全放手，让学生去做，教师不要做太多提示，留给他们充足的时间思考。　　（4）做练习时让学生写在自己的练习本上，不能只看，容易造成眼高手低。　　（5）回答问题时尽量挑学生回答，全班一起回答时，不能很好掌握所有同学的情况。　　拿破仑说过，“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新任教师，教学经验不足，对学生不能很好的把控，教学机智也比较匮乏，课后听了其他老师的建议，受益匪浅，在今后的工作中，我会继续努力学习，多吸取他人的建议，提高课堂质量。　　“思之不慎，行而失当”，古语云“吾日三省吾身”。圣人尚且如此，作为一名传道授业的师者，更应多反思。今天讲了反比例函数这节课，这一课属于《反比例函数》这一章的起始概念课，内容比较简单。作为概念课，概念的建架形成很重要，也是本节课的难点。课后我反思了许多。　　一、自我评价　　知识目标基本完成，但在用待定系数法求函数表达式时，由于时间有些紧张，所以没有板书此类题的解题过程，只是让学生自己看了课件，然后进行了练习，在练习的过程中，发现有的学生掌握的不是太好，所以老师板书解题过程还是非常必要的，可以加深学生的理解。整节课学生学习气氛较之前有所改善。　　二、反思问题　　通过课后和其他老师交流，主要存在的问题有以下几方面　　（1）课堂上老师教的有点多，没有完全发挥学生的主体性。　　（2）讲完反比例函数定义后应该给学生留一些时间让他们记一下，只有准确记忆概念，才能进行其他的内容。　　（3）学生练习时完全放手，让学生去做，教师不要做太多提示，留给他们充足的时间思考。　　（4）做练习时让学生写在自己的练习本上，不能只看，容易造成眼高手低。　　（5）回答问题时尽量挑学生回答，全班一起回答时，不能很好掌握所有同学的情况。　　拿破仑说过，“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新任教师，教学经验不足，对学生不能很好的把控，教学机智也比较匮乏，课后听了其他老师的建议，受益匪浅，在今后的工作中，我会继续努力学习，多吸取他人的建议，提高课堂质量。