“校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践.docx

“校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践　　“校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践　　摘 要：“校讯通”的开通可以架起家校实时沟通的桥梁，形成家庭、学校、社会的教育合力，给学生的健康成长提供随时随地的关爱服务。以打好“感情牌”、“鼓励牌”、“宣传牌”为核心，充分挖掘校讯通的便利性，就会使校讯通真正成为学生成长的“助推器”；家校沟通的“磨合剂”；学校宣传的“播种机”；构建平安校园的“监控器”。利用“校讯通”这个平台家校多配合，时时有效的关注孩子生理、心理、学习状况、在校表现等等的，营造良好的家、校育人环境，为教育孩子效益最大化提供便利。　　关键词： 校讯通；学校与家庭；协同教育；探索与实践　　随着当今社会信息技术的日益发展，中小学新课程改革的逐步深入实施，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥梁 ---“校讯通”。“校讯通”是移动公司利用移动通信网（mobile）、互联网（Internet）资源，集成短信网络平台和现代教育信息技术构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的实时交互式的信息沟通平台---校讯通互动教育信息平台[1-2]（简称“校讯通” ）。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷沟通的教育咨询平台[3]。利用这一平台，可以架起家校实时沟通的桥梁。充分调动社会教育资源，形成家庭、学校、社会的教育合力，给学生的健康成长提供随时随地的关爱服务。　　一、校讯通的意义　　（一）对学校而言　　“校讯通”是联系社会的窗口，是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段，是国家级的研究课题。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了各种工作量。例如：某班主任只要将本班同学的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长终端。　　（二）对学生而言　　孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确及时的引导。“校讯通”是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。　　（三）对家长而言　　校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。通过“校讯通”短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中了解学生的考试成绩和在校表现，轻松掌握孩子的基本动态，从而进行有针对性的家庭教育辅导，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。　　　　“校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践　　摘 要：“校讯通”的开通可以架起家校实时沟通的桥梁，形成家庭、学校、社会的教育合力，给学生的健康成长提供随时随地的关爱服务。以打好“感情牌”、“鼓励牌”、“宣传牌”为核心，充分挖掘校讯通的便利性，就会使校讯通真正成为学生成长的“助推器”；家校沟通的“磨合剂”；学校宣传的“播种机”；构建平安校园的“监控器”。利用“校讯通”这个平台家校多配合，时时有效的关注孩子生理、心理、学习状况、在校表现等等的，营造良好的家、校育人环境，为教育孩子效益最大化提供便利。　　关键词： 校讯通；学校与家庭；协同教育；探索与实践　　随着当今社会信息技术的日益发展，中小学新课程改革的逐步深入实施，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥梁 ---“校讯通”。“校讯通”是移动公司利用移动通信网（mobile）、互联网（Internet）资源，集成短信网络平台和现代教育信息技术构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的实时交互式的信息沟通平台---校讯通互动教育信息平台[1-2]（简称“校讯通” ）。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷沟通的教育咨询平台[3]。利用这一平台，可以架起家校实时沟通的桥梁。充分调动社会教育资源，形成家庭、学校、社会的教育合力，给学生的健康成长提供随时随地的关爱服务。　　一、校讯通的意义　　（一）对学校而言　　“校讯通”是联系社会的窗口，是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段，是国家级的研究课题。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了各种工作量。例如：某班主任只要将本班同学的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长终端。　　（二）对学生而言　　孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确及时的引导。“校讯通”是增进与教师感情交流，与家长亲