EEC版四年级上册英语Lesson6CanYouPlayBaseball教学设计和反思.docx

EEC版四年级上册英语Lesson6CanYouPlayBaseball教学设计和反思　　EEC版四年级上册英语Lesson6 Can You Play Baseball教学设计和反思　　一、教学目标：　　1． 知识目标：通过本节课的学习，使学生知道一些相关词汇，掌握 单词gloves, baseball, bat, 及Can you----? Yes, I can. No, I can’t 句式的用法。　　2． 能力目标：本节课通过小组合作，师生互动，情景描述等形式，让学生能熟练运用所学单词及句式。培养学生自主探究学习的能力,并提高学生语言的实际运用能力。　　3．情感目标：在教学过程中,注重学生的心理变化,努力营造轻松、愉快的学习氛围.帮助学生克服紧张心理,并及时给予学生肯定与鼓励,让其树立自信心。通过小组合作,培养其合作精神,促进学生健康人格的发展,达到人文教育和素质教育的双重目的.　　二、重点：　　学习使用“What’s that? …” “What are they? They are….”　　三、难点：　　“Can you …? Yes , I can./ No, I can’t.”以及在实际生活中的应用.　　四、教学过程：　　（一） 导入　　课前热身和日常口语练习；复习各类运动名称　　（二）新授　　Words: bat/glove/gloves/baseball　　A .利用简笔画进行单词教学　　B．利用句子进行单词教学　　Sentences: Can you play ? Yes,I can. No,I cant.　　A．利用情景进行举行教学　　B．跟读录音矫正发音　　（三）复习巩固　　A ． What can you play ？ I can play….　　B ． Pass the ball 传球 Say the sentences　　C ． Hit the ball.say the sentences.　　D. Sing a song　　（四）总结　　Today we’ve learned so many kind of the balls .You all did a good job .So shall we play after class ?　　《Can you play baseball?》教学实录　　一、热身　　T: Good morning, everyone!　　Ss: Good morning, coco!　　T: How are you today?　　Ss: Fine, thanks. And you?　　T: I’m fine, too. What day is it today ?　　Ss: It’s Tuesday.　　EEC版四年级上册英语Lesson6 Can You Play Baseball教学设计和反思　　一、教学目标：　　1． 知识目标：通过本节课的学习，使学生知道一些相关词汇，掌握 单词gloves, baseball, bat, 及Can you----? Yes, I can. No, I can’t 句式的用法。　　2． 能力目标：本节课通过小组合作，师生互动，情景描述等形式，让学生能熟练运用所学单词及句式。培养学生自主探究学习的能力,并提高学生语言的实际运用能力。　　3．情感目标：在教学过程中,注重学生的心理变化,努力营造轻松、愉快的学习氛围.帮助学生克服紧张心理,并及时给予学生肯定与鼓励,让其树立自信心。通过小组合作,培养其合作精神,促进学生健康人格的发展,达到人文教育和素质教育的双重目的.　　二、重点：　　学习使用“What’s that? …” “What are they? They are….”　　三、难点：　　“Can you …? Yes , I can./ No, I can’t.”以及在实际生活中的应用.　　四、教学过程：　　（一） 导入　　课前热身和日常口语练习；复习各类运动名称　　（二）新授　　Words: bat/glove/gloves/baseball　　A .利用简笔画进行单词教学　　B．利用句子进行单词教学　　Sentences: Can you play ? Yes,I can. No,I cant.　　A．利用情景进行举行教学　　B．跟读录音矫正发音　　（三）复习巩固　　A ． What can you play ？ I can play….　　B ． Pass the ball 传球 Say the sentences　　C ． Hit the ball.say the sentences.　　D. Sin